【摘 要】
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阅实际当中很多教师对于数形结合思想在数学教学中的应用还没有形成充分的认识,在具体的教学活动中并没有有效的渗透数形结合思想,进而对数学教学成效的提升造成抑制.基于此
【机 构】
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河北省盐山县小庄乡中学,河北 盐山 061300
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阅实际当中很多教师对于数形结合思想在数学教学中的应用还没有形成充分的认识,在具体的教学活动中并没有有效的渗透数形结合思想,进而对数学教学成效的提升造成抑制.基于此小学数学教师应当充分的认识和了解数形结合思想,并在数学教学活动中有效的渗透该思想,通过运用该思想更加有效得的转化数学、结合问题,让学生能够更加直观的理解和掌握小学数学知识.
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