论文部分内容阅读
班主任是学校教育工作的直接实施者。他集班级的组织、教育、管理职能于一身，是维护学校教育教学工作有效运转的核心，是联系学校、家长、社会各种教育力量的纽带，可以称之为“班集体的灵魂”。做好班主任工作对于培养学生形成良好的道德品行、健康的心理素质具有关键性作用。小学生因为年龄小、社会经验少、好奇心重、模仿性强，作为小学班主任的一言一行就更像一面镜子照在孩子们的心里，每一个细小的动作、每一句话，