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兴趣是学习的动力和源泉，学生只有对学习有兴趣。思维活动才会更加积极有效。学习才会取得事半功倍的效果，因此对数学感兴趣是学好数学的关键。教师只有对学生抱有诚挚的爱。平等地对待和尊重学生，才能建立良好的师生关系，学生对你所教的数学课才会产生兴趣。才能愉快地接受教师的教诲，并努力把这种教诲转化为行为。从而由怕学、厌学转化为愿学、爱学、乐学。