【摘 要】
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当我读完《童年》，禁不住为高尔基童年所受的苦难，感到伤心。不公平的命运让他饱尝了人生的艰难，但是，正是在这种恶劣的环境中，他坚忍、执著、不屈，终于造就了一个“伟大”的灵魂。 老师常跟我们讲我校往届的一位学生，家庭异常贫困，父亲长年重病缠身，母亲生活几乎不能自理，但她克服重重困难，发奋学生，不仅读完了初中，而且以优异成绩考上了市一中，最后又以优异成绩考了名牌大学。 我读小学时，家里的困境，几乎让
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当我读完《童年》，禁不住为高尔基童年所受的苦难，感到伤心。不公平的命运让他饱尝了人生的艰难，但是，正是在这种恶劣的环境中，他坚忍、执著、不屈，终于造就了一个“伟大”的灵魂。
老师常跟我们讲我校往届的一位学生，家庭异常贫困，父亲长年重病缠身，母亲生活几乎不能自理，但她克服重重困难，发奋学生，不仅读完了初中，而且以优异成绩考上了市一中，最后又以优异成绩考了名牌大学。
我读小学时，家里的困境，几乎让我失学。爷爷奶奶常年患病，耗去了家里的生活开支；年久失修的房屋倒塌。一连串的打击差点毁了这个家。但是，父亲和母亲硬是咬着牙，苦苦地支撑着。他们没日没夜地辛劳着，想尽千方百计扭转着危难。皇天后土，不负苦命人，现在，家里过上了富裕的日子。不仅盖起了楼房，还清了重债，还有积蓄。
生活告诉我们：不论是伟人，还是普通人，他们的生活背后，都蕴含着艰难的历程；而艰难的背后，预示着令人愉悦的新的生活；生活，总是从艰难开始的！
辅导老师：王玉萍
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摘 要：幼儿期是语言发展的关键时期。孩子只有学会了说话，才能把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。因此，提高幼儿的语言表达能力是新形势下幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。 关键词：幼儿；语言表达；能力 幼儿期是人大脑发育最迅速的时期，这个时期幼儿的语言发展十分迅速，词汇量日益增加，通过发展，孩子可以简单、连贯地叙述见闻、表达思想。现代理
2012年9月我任教八年级1、2、3、4班生物教学。在新课改进行的如火如荼的情况下，授课时间大为减少，授课内容并没有因此而减少。这对我们面临潍坊市会考的老师提出了严峻的考验。要提高成绩只能让学生真正参与到老师的教学活动中来，课堂气氛活跃，学习效果自然会好起来。 指导思想： 向课堂45分钟要教学质量。 解决的问题： 如何在课堂上让学生最大程度的跟上老师的教学步伐，不走神；老师既要让学生动起来
数学是训练思维的工具，数学教学过程不是简单知识灌输过程，而是富于灵活性、创造性和艺术性的复杂的心理信息交换过程，思维心理是其活动的主要形式，教师一方面要向学生输送知识信息和思维信息，另一方面还要接受学生反馈的学习信息。心理学认为：人在心理平衡，心情舒畅的情况下思维敏捷、记忆清晰、感受力和创造力也异乎寻常的强，因而信息输出或反馈的效度也高。在此良好的心情下，对确切了解的学生，熟练的教材、精心准备的教
和谐是一种美，更是一种新的高层次的境界。阅读是一种美的享受， 阅读教学更是追求美的过程。于是，“和谐”也自然成了小学语文阅读教学的执著追求。小学语文教学一路风尘仆仆到今天，对“和谐”的认知更需要加强，要把“融洽、平等、轻松、民主、参与、互动”的和谐原则认真落实在教学中。语文课堂需要和谐，但和谐语文不需要喊口号，需要的是实实在在地去做。 一、营造和谐的师生关系 师生关系作为学校生活中的一个最基本
摘 要：众所周知，在具体的实施体验教学模式之中，老师要特别的去关注学生们已经掌握的知识点，充分发挥学生们的主动性和创造力，运用学生们的已知知识触类旁通的去解决未知的知识，只有在这样的学习过程之中，学生们才会真正地提高自己的动手实践能力，做学习中真正的主人。在学生们的先有经验之上，老师要认真地熟知所学课程的教学内容以及所要达到的教学目标，在此基础上择取恰当的落脚点，然后具体的落实相应的教学目标，进而
夏哥哥走了，秋姑娘迈着轻快的步伐来到了人间准备执行自己的“任务”。 秋姑娘来到了公园，把自己珍藏的一盒巨大的五颜六色的颜料拿了出来，毫不吝啬地把黄色分给了银杏树，红色分给了枫树。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋天里频频点头，蒲公英也露出灿烂的微笑，一阵微风吹过，蒲公英的孩子们也翩翩起舞，开始了它们新的旅程。 秋姑娘来到了果园，拿起手中的魔杖一挥，水果们都乐呵
语文教学在普通教育工作中算得上是一个“老大难”，而作文教学则是“老大难”中的“老大难”。（张志公语）多少年来，教师害怕教作文，学生害怕写作文，学生的作文兴趣呈明显的冷淡趋势，许多学生认为作文是一件“苦差事”，讨厌作文，甚至谈“文”色变。我在多年的教学工作中做了大量的摸索和实践，取得了一定的成效。 一、教师的表率作用 作为语文教师，选择教语文，首先自己得会作文，能作文，常作文，这是先决条件。“身
随着素质教育的不断深化，为了切实减轻学生负担，真正把时间还给学生，必然使课时压缩，授课时间大量减少。但是教师为了提高学生的学习成绩，不得不提倡“题海战术”，可是这样的做法又违背了素质教育改革的初衷，所以教师应该改变教学思想，改变教学思路，改变教学方法，改变课堂教学教师的主动性，尽可能的提高高中生物课堂教学效率。 一、巧设问题，激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。当人们对某个问题有了兴趣，那问
平时，有很多同学经常反映历史难学，我分析了一下难学的原因。 一、历史难学原因及对策 1. 内容较多，难记忆 2. 理论抽象，难理解 怎样解决这些问题呢？需要寻找一些方法，怎么办呢？ 1. 趣味记忆；2. 史论结合。怎么样才能有效记忆历史内容，还很有 趣味呢？在这里，我先介绍一种趣味记忆法。 二、趣味学史 1. 趣味记忆 （1）谐音法：就是用相近、相仿的读音模仿记忆的内容，并赋予一