伸展学生的“助跑线”——也谈数学预习

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前段时间在教学“年、月、日”时,我让学生进行了预习,布置了以下几道预习题:1.调查自己的生日及爸爸妈妈的生日是哪月哪日,然后在2005年的日历上找出来。2.看了2005年的年历,你发现了什么?把你的发现写下来。3.自学书上第17页和第18页。通过看书,关于年、月、日的知识,你已经 Some time ago in the teaching of “year, month, day”, I asked the students to preview, arranged the following pre-exercise questions: 1. To investigate his birthday and Mom and Dad birthday is the date of the month, then in 2005 Find out on the calendar. 2. Looking at the 2005 calendar, what did you find out? Write down your findings. 3. Self study book pages 17 and 18. Through reading, about the year, month, day knowledge, you have
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