【摘 要】
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大数据时代,利用移动终端教学软件的混合式教学是教学改革的重要突破。混合式教学评价是混合式教学活动实施的重要环节之一。为了解决目前日语教学评价中存在的诸多问题,进一
【基金项目】
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江苏省高教学会评估委员会课题“大数据背景下日语混合式教学模式实践与研究”（项目编号：2018-C14）;南京师范大学中北学院教改研究课题重点课题“基于产学合作的独立学院复合型日语人才培养研究”（项目编号：2018yjg001z）;南京师范大学中北学院优秀教学团队建设项目“日语专业教师团队”(项目编号：2018jxtd003)
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大数据时代,利用移动终端教学软件的混合式教学是教学改革的重要突破。混合式教学评价是混合式教学活动实施的重要环节之一。为了解决目前日语教学评价中存在的诸多问题,进一步完善日语混合式教学模式,笔者在日语阅读课程改革过程中,构建了利用蓝墨云班课平台实现对学生线上学习活动的过程性评价、依据考试形式进行的终结性评价、社会反馈的实践性评价三者合一的教学评价指标体系。以期促进日语教学改革,实现学生的全面发展,为高校日语混合式教学评价提供参考。
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