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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
生态公益林不同树种光适应特征研究
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2005年z2期
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摘 要：新课改理念注重对创新型人才的培养，如何在教学实践中培养学生的创新意识和能力，已经成为教学中必须直面的问题。本文从二个方面阐述了初中英语学科学生创新能力培养的途径：鼓励学生质疑和创设创造性语言实践的语境。 关键词: 课堂教学 创新能力 途径 随着知识经济的迅速崛起，以培养人的创新精神和创新能力为价值取向的教育，已经成为人们的共识。中学教育则是培养创新精神和创新能力的主阵地。在《英语课
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本文主要探讨音乐智能与第二语言语音习得的关系.对62名初一学生进行的实证调查结果,来说明音乐能力在一定条件下,能够促进英语语音语调习得.因此在英语教学之前及期间可以适
摘 要：本文通过调查问卷、访谈法，考察了产生两级分化的不同原因及解决方法。本文研究的核心问题是：学业负担、学生的叛逆心理、教师的传统教学这三个因素所造成的两极分化的原因，并针对这些原因提出相应的措施，希望能帮助教师和学生有效的减少两级分化，同时也能帮助教师和学生找到自身的弱点和不足，及时克服他们，有助于英语的日常教学。 关键词：两级分化；三部曲；整体推进；满堂灌 眼下我们经常感叹：“初一不
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
英语单元复习课是巩固、发展知识和技能的重要课型。孔子曰：“温故而知新。”那么，如何正确把握复习脉络，优化复习过程，提高小学英语单元复习课的效率呢？ （一）针对单元复习课缺乏新鲜感和趣味性的现状，枯燥乏味的复习课使教师头痛，令学生厌烦。小学生具有好奇、好动、爱表现等特点。他们喜爱新鲜事物，对生疏语言的好奇心能激起他们对外语的爱好。因此，在复习课上，教师不仅要将旧内容翻新、引伸，把有关知识点串起来，
Abstract: from the main phonological characteristics of speech sounds in Nantong dialect, the essay points out the phenomenon that Nantong dialect poses a negative transfer to the phonological charact