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基于韩礼德提出的三种相关语言交际元功能之一的人际功能理论,提出激发学习者获取语言人际功能的有效途径是"行为导向"教学模式。通过对"模拟联合国"活动这一典型"行为导向"教学模式的案例分析以及结果监控,得出结论:"行为导向"教学是英语专业口语教学中帮助学习者学习并掌握语言人际功能的有效途径。
论英语专业口语“行为导向”教学模式——人际功能、实现途径、案例分析
【摘 要】
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基于韩礼德提出的三种相关语言交际元功能之一的人际功能理论,提出激发学习者获取语言人际功能的有效途径是"行为导向"教学模式。通过对"模拟联合国"活动这一典型"行为导向"
【机 构】
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四川外语学院英语学院
【出 处】
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外国语文
【发表日期】
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2010年02期
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