【摘 要】
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实施学业评估分析报告研究,发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能,是教育评价的基本理念.以学业评估分析报告为载体的小学学业评价实施模式改革,对于发挥评价
【机 构】
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安徽合肥市教育科学研究院,安徽合肥市教育局
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实施学业评估分析报告研究,发挥评价促进学生成长、教师发展和改进教学实践的功能,是教育评价的基本理念.以学业评估分析报告为载体的小学学业评价实施模式改革,对于发挥评价的功能,减轻学生的课业负担,发展素质教育,起到了很好的促进作用.学业评估分析报告即教师对学业评价结果进行分析,在此基础上撰写评估报告,形成学业评估报告.教研员、学校管理者、教师、家长、学生通过信息应用系统,获取学业评估分析报告数据,实现多主体参与评价,多方共享分析报告结果,为学、教、管理与教研改进提供依据.建构小学生学业评估分析信息应用系统,包
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