【摘 要】
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小学美术作为实施审美教育的学科之一, 课堂自然也不能少了美感。美术课堂教学追求美、创造美、展现美, 既能提高教学效果,也能给师生带来身心愉悦和享受,使学生在潜移默化中
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小学美术作为实施审美教育的学科之一, 课堂自然也不能少了美感。美术课堂教学追求美、创造美、展现美, 既能提高教学效果,也能给师生带来身心愉悦和享受,使学生在潜移默化中获得美的熏陶。美术教师应以独特的教学风格在课堂中和学生们共同成长, 让学生的感情得到抒发, 在互动中一起收获美的感悟和愉悦体验。本文以校本课程《精美的广州彩瓷》一课为例, 谈谈在美术课堂中实施独具美感的“五美” 教学策略。
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