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简要阐述了美术课程以审美教育为核心,能陶冶学生情操,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,培养学生创新精神,提高学生美术素养和实践能力。以"海上使者——节日的大轮船"为例,教师运用情境创设,在视频观察欣赏中发现美;在实践操作中学会变造型、变装饰;又以创设争做"海上使者",在融入德育要素中展示变、共享变。说明美术教育的实践研究必须融入德育要素、注重情境、注重实践、注重道德的感化,加强美的熏陶。