【摘 要】
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初中语文阅读教学存在明显局限性,无法真正提高学生的阅读能力,培养有独立思考能力、创新思维的具备语文核心素养的高素质人才。在此等情况下,发挥信息技术手段的作用,将新时
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初中语文阅读教学存在明显局限性,无法真正提高学生的阅读能力,培养有独立思考能力、创新思维的具备语文核心素养的高素质人才。在此等情况下,发挥信息技术手段的作用,将新时代的科技运用于初中语文阅读教学中是提高教学质量的有效手段。文章分析传统初中阅读教学的局限性,并对此提出如何将信息技术手段具体应用于阅读教学之中,辅助教师提高教学质量,培养学生阅读兴趣与能力,促进学生综合素质的提升。
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