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信息产业是21世纪的主要发展方向之一，中国信息产业的发展速度和经济规模已跃居全国工业之首，成为国民经济的第一支柱。当前市场对计算机软件、网络技术人才正处于供不应求的状态。为此，信息工程系将计算机网络技术专业确定为系部发展的重点建设专业。
依据社会对网络人才的需求，作为高职院校，要培养适应社会需要的高素质计算机网络技能人才，必须突破传统的教育思想和教育观念的束缚。从2000年开始，笔者学院计算机网络技术专业面向计算机网络组网与调试、网络系统安装与维护、网络编程以及与之相关的实际岗位，对本专业的培养目标、课程体系、教学内容进行不断地调整，并围绕着主干课程进行课程建设。2006年该专业的ASP动态网页设计课程被确定为院级精品课程。本文结合这门课程建设的实践，谈谈自己的看法。
一、精品课程建设的内容
1.师资队伍建设。建设一支德才兼备、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的“双师型”教师队伍，对课程建设来说至关重要，是实现高职教育培养目标、提高人才培养质量的关键。
我系计算机网络课程教学队伍中，有副教授3名、讲师3名、工程师1名、助教1名、实验师1名、助理实验师1名。其中具有硕士学位4人，平均年龄为34岁。教师均长期从事计算机网络课程教学工作，其中半数教师曾主持过校园网建设或来自于企业，教师队伍既具有与该课程相关的专门理论知识和实际工程经验，又有娴熟驾驭该课程教学的经验。主讲教师屡获殊荣，多次在讲课大赛中获奖，数年年终教学考核成绩优秀。
2.教学内容建设。动态网页设计课程是计算机网络技术专业的一门专业必修课，主要培养学生开发Web应用程序的能力，这门课程主要涉及开发语言和数据库两部分内容。目前开发语言和数据库有多种，但在有限时间内，学习的内容是有限的，因此我们必须根据课程的前后衔接来选取教学内容。
（1）开发语言的选取。目前常用的动态网页设计开发语言有ASP、JSP和PHP，而且三者都有相当数量的支持者和使用者，由此也可以看出三者各有所长。但ASP具有如下几个特点：
①ASP是Web服务器端的脚本编写环境，利用它可以产生和执行动态的、交互的、高性能的Web应用程序。
②ASP使用VBScript、JavaScrpt简单易懂的脚本语言作为开发语言，结合HTML代码，可快速地完成Web应用程序的设计。在教学中我们重点介绍VBScript，它是VB的一个子集，学生在前导课程中学习过VB，因而掌握VBScript对学生来说比较容易，能与以前所学知识内容衔接上，可帮助学生建立学习的信心。
③ASP用于构建Windows服务器平台上的Web应用程序，而我系所开设的课程均在Windows操作系统平台上，熟悉的界面使学生掌握起来更容易，也可将更多的精力放在动态网页设计上。因此我们在教学中选取ASP作为开发语言。
（2）后台数据库的选取。ASP动态网页设计必须要用到后台数据库，计算机网络技术专业数据库技术课程学习的是SQL server。因此，我们选取SQL server作为后台数据库。
3.教学方法和手段。好的教学方法可以起到事半功倍的作用。高职教育是培养高素质的技术、技能型人才。对于这类人才，要引导他们在“做中学”，通过实践来获得“怎样做”和“怎样做得更好”的经验。在ASP动态网页设计课程建设中，采用“任务驱动”教学模式，通过设计“案例”、“实验项目”和“实训项目”实施课程的教学。通过案例教学，将配置ASP运行环境、HTML语言、VBScript语言、ASP对象与组件、ADO对象等知识融入到典型案例分析中，通过分析典型案例所使用到的相关知识，使学生更容易掌握该课程所必须的理论知识。
实践教学采用“项目教学法”。单元实践采用“项目模仿”模式，巩固学生对相关知识的掌握，并树立学生信心和成就感。周实训采用“项目调研、项目开发、项目验收”三段论式教学方法，模拟企业真实开发环境，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维与技术综合应用能力，强化学生的职业能力和职业素质，实现与企业的“零距离”对接。
ASP动态网页设计课程是一门实操性很强的课程，而且每编写一个Web页都要通过浏览器调试浏览页面效果，因此该门课程理论课在多媒体教室完成，实验、实训课程在机房完成。
4.实验与实训设计。高等职业教育对人才的培养目标定位在高素质技能型，因此，上机实验是重要的教学环节。上机实验不是简单地重复和验证课堂授课内容，而是结合课堂教学内容，联系项目实际，综合运用所学的知识，进行创造性开发，从而培养创新意识和开发能力。我们针对课程的重点、难点，精心设计了实验内容，注重了综合性、实用性、趣味性。
实训是ASP动态网页设计课程一个不可缺少的重要环节，实训要求学生在一定的时间内，综合利用学过的知识，完成一个Web应用程序的设计开发任务。实训对提高学生综合素质，提高实际工作能力具有相当重要的作用，是对学生综合运用所学的理论知识解决实际问题能力的一次检验，是结合社会实践进行技能训练的一次综合练兵。通过实训，要求学生了解Web应用程序开发的基本步骤，掌握Web应用程序开发的基本方法，使学生经过一次开发Web应用程序的实际训练，提高学生的设计开发能力、动手操作能力，培养学生严肃认真的工作作风。
在实训时，学生可以采用规定题目，也可以采用自选题目。鼓励学生根据实际需要，自行出题搞Web应用程序设计，但题目应具有实用性、具有一定的先进性，难度和工作量不得低于指导教师要求。
5.教材建设。我们还很重视教材的建设。通过近几年的课程建设，本课程形成了自己的教案、讲义和实验、实训指导书。2007年在中国铁道出版社主编出版了《ASP动态网页设计》。在教材建设过程中，我们有效地将教学设计、实验设计、改革思路融入其中、贯彻教改意图、实践教改思路，使得精品课程成立体化建设态势。
二、精品课程建设的思考
课程建设是高职院校专业建设的重要内容，涉及教学队伍、教学条件、教学内容、教学方法、教学手段以及教学质量和课程特色。搞好课程建设，对于优化课程结构，提高教学效果，保证应用型人才培养的质量，具有十分重要的意义。
1.精品课程建设需要自身不断完善和更新，否则就会随着课程的发展而落后。
2.加强实践教学，实验条件有待进一步完善，实践性教学环节需要进一步加强。实验实训项目需要不断更新。
3.加强师资队伍建设。具有高素质的课程开发队伍是搞好课程建设的重要条件。课程开发者要有现代教育教学思想与理念，要有扎实的专业基础理论和驾驭精品课程建设的能力，要有勇于改革，大胆创新的时代精神。
4.不断改革教学方法。“教学有法，但无定法，贵在得法”。要随着课程的发展和需要，针对高职的教学特点不断适时改革教学方法。
5.需要构建和完善课程的教学评价体系，以不断促进对课程的整改。
6.教材建设。IT类课程教材的特点是发展更新快。需要下大力气研究、设计、编写更新出内容新、体系得当的教材。
三、结束语
精品课程建设是专业建设中的一项系统工程，涉及到与课程建设有关的各方面的工作。搞好课程建设，使课程建设在专业建设中发挥核心作用，必须要有领导的重视和以及各方面的积极配合与支持。精品课程应具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理，要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。这是精品课程建设的规范标准，也是本课程建设应努力达到的目标要求。
（作者单位：南京交通职业技术学院信息工程系）
依据社会对网络人才的需求，作为高职院校，要培养适应社会需要的高素质计算机网络技能人才，必须突破传统的教育思想和教育观念的束缚。从2000年开始，笔者学院计算机网络技术专业面向计算机网络组网与调试、网络系统安装与维护、网络编程以及与之相关的实际岗位，对本专业的培养目标、课程体系、教学内容进行不断地调整，并围绕着主干课程进行课程建设。2006年该专业的ASP动态网页设计课程被确定为院级精品课程。本文结合这门课程建设的实践，谈谈自己的看法。
一、精品课程建设的内容
1.师资队伍建设。建设一支德才兼备、结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的“双师型”教师队伍，对课程建设来说至关重要，是实现高职教育培养目标、提高人才培养质量的关键。
我系计算机网络课程教学队伍中，有副教授3名、讲师3名、工程师1名、助教1名、实验师1名、助理实验师1名。其中具有硕士学位4人，平均年龄为34岁。教师均长期从事计算机网络课程教学工作，其中半数教师曾主持过校园网建设或来自于企业，教师队伍既具有与该课程相关的专门理论知识和实际工程经验，又有娴熟驾驭该课程教学的经验。主讲教师屡获殊荣，多次在讲课大赛中获奖，数年年终教学考核成绩优秀。
2.教学内容建设。动态网页设计课程是计算机网络技术专业的一门专业必修课，主要培养学生开发Web应用程序的能力，这门课程主要涉及开发语言和数据库两部分内容。目前开发语言和数据库有多种，但在有限时间内，学习的内容是有限的，因此我们必须根据课程的前后衔接来选取教学内容。
（1）开发语言的选取。目前常用的动态网页设计开发语言有ASP、JSP和PHP，而且三者都有相当数量的支持者和使用者，由此也可以看出三者各有所长。但ASP具有如下几个特点：
①ASP是Web服务器端的脚本编写环境，利用它可以产生和执行动态的、交互的、高性能的Web应用程序。
②ASP使用VBScript、JavaScrpt简单易懂的脚本语言作为开发语言，结合HTML代码，可快速地完成Web应用程序的设计。在教学中我们重点介绍VBScript，它是VB的一个子集，学生在前导课程中学习过VB，因而掌握VBScript对学生来说比较容易，能与以前所学知识内容衔接上，可帮助学生建立学习的信心。
③ASP用于构建Windows服务器平台上的Web应用程序，而我系所开设的课程均在Windows操作系统平台上，熟悉的界面使学生掌握起来更容易，也可将更多的精力放在动态网页设计上。因此我们在教学中选取ASP作为开发语言。
（2）后台数据库的选取。ASP动态网页设计必须要用到后台数据库，计算机网络技术专业数据库技术课程学习的是SQL server。因此，我们选取SQL server作为后台数据库。
3.教学方法和手段。好的教学方法可以起到事半功倍的作用。高职教育是培养高素质的技术、技能型人才。对于这类人才，要引导他们在“做中学”，通过实践来获得“怎样做”和“怎样做得更好”的经验。在ASP动态网页设计课程建设中，采用“任务驱动”教学模式，通过设计“案例”、“实验项目”和“实训项目”实施课程的教学。通过案例教学，将配置ASP运行环境、HTML语言、VBScript语言、ASP对象与组件、ADO对象等知识融入到典型案例分析中，通过分析典型案例所使用到的相关知识，使学生更容易掌握该课程所必须的理论知识。
实践教学采用“项目教学法”。单元实践采用“项目模仿”模式，巩固学生对相关知识的掌握，并树立学生信心和成就感。周实训采用“项目调研、项目开发、项目验收”三段论式教学方法，模拟企业真实开发环境，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维与技术综合应用能力，强化学生的职业能力和职业素质，实现与企业的“零距离”对接。
ASP动态网页设计课程是一门实操性很强的课程，而且每编写一个Web页都要通过浏览器调试浏览页面效果，因此该门课程理论课在多媒体教室完成，实验、实训课程在机房完成。
4.实验与实训设计。高等职业教育对人才的培养目标定位在高素质技能型，因此，上机实验是重要的教学环节。上机实验不是简单地重复和验证课堂授课内容，而是结合课堂教学内容，联系项目实际，综合运用所学的知识，进行创造性开发，从而培养创新意识和开发能力。我们针对课程的重点、难点，精心设计了实验内容，注重了综合性、实用性、趣味性。
实训是ASP动态网页设计课程一个不可缺少的重要环节，实训要求学生在一定的时间内，综合利用学过的知识，完成一个Web应用程序的设计开发任务。实训对提高学生综合素质，提高实际工作能力具有相当重要的作用，是对学生综合运用所学的理论知识解决实际问题能力的一次检验，是结合社会实践进行技能训练的一次综合练兵。通过实训，要求学生了解Web应用程序开发的基本步骤，掌握Web应用程序开发的基本方法，使学生经过一次开发Web应用程序的实际训练，提高学生的设计开发能力、动手操作能力，培养学生严肃认真的工作作风。
在实训时，学生可以采用规定题目，也可以采用自选题目。鼓励学生根据实际需要，自行出题搞Web应用程序设计，但题目应具有实用性、具有一定的先进性，难度和工作量不得低于指导教师要求。
5.教材建设。我们还很重视教材的建设。通过近几年的课程建设，本课程形成了自己的教案、讲义和实验、实训指导书。2007年在中国铁道出版社主编出版了《ASP动态网页设计》。在教材建设过程中，我们有效地将教学设计、实验设计、改革思路融入其中、贯彻教改意图、实践教改思路，使得精品课程成立体化建设态势。
二、精品课程建设的思考
课程建设是高职院校专业建设的重要内容，涉及教学队伍、教学条件、教学内容、教学方法、教学手段以及教学质量和课程特色。搞好课程建设，对于优化课程结构，提高教学效果，保证应用型人才培养的质量，具有十分重要的意义。
1.精品课程建设需要自身不断完善和更新，否则就会随着课程的发展而落后。
2.加强实践教学，实验条件有待进一步完善，实践性教学环节需要进一步加强。实验实训项目需要不断更新。
3.加强师资队伍建设。具有高素质的课程开发队伍是搞好课程建设的重要条件。课程开发者要有现代教育教学思想与理念，要有扎实的专业基础理论和驾驭精品课程建设的能力，要有勇于改革，大胆创新的时代精神。
4.不断改革教学方法。“教学有法，但无定法，贵在得法”。要随着课程的发展和需要，针对高职的教学特点不断适时改革教学方法。
5.需要构建和完善课程的教学评价体系，以不断促进对课程的整改。
6.教材建设。IT类课程教材的特点是发展更新快。需要下大力气研究、设计、编写更新出内容新、体系得当的教材。
三、结束语
精品课程建设是专业建设中的一项系统工程，涉及到与课程建设有关的各方面的工作。搞好课程建设，使课程建设在专业建设中发挥核心作用，必须要有领导的重视和以及各方面的积极配合与支持。精品课程应具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理，要体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和辐射推广作用。这是精品课程建设的规范标准，也是本课程建设应努力达到的目标要求。
（作者单位：南京交通职业技术学院信息工程系）