中国历史与历史中国——论现代中国的历史基础与历史中国的现代叙事

来源 :西南民族大学学报(人文社科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonwang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代国民国家的合法性建立在人民同意的基础上,而人民的范围则是不同国民构建方案彼此竞争的结果。现代中国的多民族国民方案以历史命运共同体作为凝聚国民认同的最主要的精神纽带,所以中国历史叙事在塑造现代中国国民认同方面发挥着关键的作用。"历史中国"是中国历史叙事的主体,现代中国由各民族共同创生的性质决定了它必须涵纳中国各民族人民的历史并揭示出各族人民多元汇聚的历史发展趋势。作为"国家有机体"的历史中国以及作为地理空间的历史中国都无法满足上述要求。费孝通的"中华民族
其他文献
发挥历史学科对学生情感态度和审美价值观的积极影响作用,鼓励学生主动学习探究,帮助外来务工子女增强异乡归属感,主动融入新学习群体,快乐成长成才。
分析了外墙面砖墙面渗漏水的诸多原因及防治方法.
以毛巾厂印染废水为处理对象,以用沉淀法制备得到的NiO为吸附剂,选取H2O2为氧化剂,对吸附了印染废水的NiO进行氧化再生试验研究。结果表明,NiO再生率随H2O2的浓度和再生时间
以钛酸四丁酯为原料,采用溶胶-凝胶法制备了锌掺杂纳米TiO2光催化剂,探讨了锌掺杂对TiO2光催化活性的影响。用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)表征了产品的微观结构和晶相组
中学语文课程的开设对于学生的发展来说,是非常重要的,不但可以提升学生的识字率、还能培养他们的语言表达能力以及情感品德的熏陶。但不可否认的是,在此阶段,中学生对作文的
摘 要:体育教学长期处于“华而不实”现象的根本原因,在于教师将自己的思想强加在体育教学过程中,而忽视了激励教学的作用。文章以初中体育教学为研究目标,探讨了激励教学法在初中体育教学中的应用,以提高体育教学质量。   关键词:激励法;体育教学;信任;竞争   中图分类号:G633.96 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)23-0094-01   激励教学法充分体现了素
2010年12月8日,宁波-舟山港大榭港区实华二期原油码头码头工程通过交通运输部初步设计审查,这标志着国内最大原油码头的建设将进入实质性实施阶段。
总结了硼及硼同位素的地球化学特征:(1)硼是易溶元素,主要赋存在地球表层,尤其是海水、海相沉积物及海水交代岩石中,其同位素组成δ^11B值按顺序变化,封闭盐湖卤水〉海水〉海相硼矿物〉海
研究建立用等离子发射光谱法直接测定石英粉中7种金属杂质元素的方法,试验了相关实验条件,所测元素回收率96%一103%,精密度为0.16%一1.34%。
中医内科学是高等中医院校的主干课程,考试是检验教学质量的重要标准,试卷客观地反映教师的教和学生的学的情况。教考分离是客观评价和促进教学质量提高的有效手段,避免了任