【摘 要】
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在幼儿教育当中,阅读教育发挥着重要的作用和意义,要想使幼儿阅读教育达到更好的效果,有必要从多个途径培养幼儿的自主阅读能力。但在这一过程当中,存在着多个方面的问题,包括幼儿缺乏口语经验、缺乏书面语言感知辨别能力等等,直接导致了各种阅读困难和障碍的出现。在幼儿教育当中对幼儿自主阅读能力进行培养,可以通过各种游戏活动、教育活动、日常生活活动开展,系统性地培养幼儿展开自主阅读活动,激发幼儿对阅读的兴趣,并养成良好的阅读习惯,逐渐掌握一定水平的阅读技能,为之后的阅读学习打下基础。本文主要从三个方面对幼儿自主阅读能力
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在幼儿教育当中,阅读教育发挥着重要的作用和意义,要想使幼儿阅读教育达到更好的效果,有必要从多个途径培养幼儿的自主阅读能力。但在这一过程当中,存在着多个方面的问题,包括幼儿缺乏口语经验、缺乏书面语言感知辨别能力等等,直接导致了各种阅读困难和障碍的出现。在幼儿教育当中对幼儿自主阅读能力进行培养,可以通过各种游戏活动、教育活动、日常生活活动开展,系统性地培养幼儿展开自主阅读活动,激发幼儿对阅读的兴趣,并养成良好的阅读习惯,逐渐掌握一定水平的阅读技能,为之后的阅读学习打下基础。本文主要从三个方面对幼儿自主阅读能力
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