NO-2离子的光催化反应研究(Ⅱ)

来源 :催化学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbaosen321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究了NO-2 离子在TiO2 表面的光催化反应. 结果表明,体系pH值升高及Cr( Ⅵ) ,Cl- ,SO2 -4 离子的加入均对NO-2 离子在TiO2 表面的暗态吸附产生抑制作用,而NO-2 在TiO2 表面的光照反应转化率则随pH值的升高出现先减小后增大的总体变化趋势.SO2 -4 对反应具有明显的协同作用.Cr(Ⅵ) 在强酸性条件下促进反应,pH> 5 时则抑制反应进行.Cl- 对反应具有一定的抑制作用,但与Cr(Ⅵ) 共存时,二者对反应的抑制作用明显减弱. 该反应具有比较特别的动力学规律,反应为零级反应,但反应速率却与NO-2 的初始浓度相关. The photocatalytic reaction of NO-2 on the surface of TiO2 was studied. The results showed that both the increase of pH value and the addition of Cr (Ⅵ), Cl- and SO2-4 ions all inhibited the dark-state adsorption of NO-2 on TiO2 surface. However, the photoluminescence of NO-2 on TiO2 surface With the increase of pH, the conversion rate first decreased and then increased, the overall trend. SO2 -4 has a significant synergistic effect on the reaction. Cr (Ⅵ) promoted the reaction under strongly acidic conditions, and inhibited the reaction at pH> 5. Cl- has a certain inhibitory effect on the reaction, but when Cr (Ⅵ) coexist, the inhibitory effect on the reaction is obviously weakened. The reaction has a more specific kinetic law, the reaction is zero-order reaction, but the reaction rate is related to the initial concentration of NO-2.
其他文献
采用表面改性法制备了V2O5SiO2 , MoO3SiO2 , V2O5MoO3SiO2 复合氧化物催化剂,并用TPR和IR 技术研究了催化剂的表面结构及V O , Mo O 的活性,同时用化学吸附IR 技术研究了催化剂样品对异丁烷的化学吸附性能. 实验结
1月23日,省委、省政府在合肥召开国家技术创新工程安徽省试点工作动员大会.会议的主要任务是,深入贯彻落实科学发展观,按照党中央、国务院关于加快自主创新最新精神和的要求,
小学生语文学习是掌握语言、提高交往能力和学习其它学科的基础。阅读能力的培养与提高又是学好语文的关键。在小学语文教学中,要多鼓励小学生阅读,有效地培养培养小学生的阅读
教学活动包含了教师的“教”和学生的“学”的双边活动,学生如果积极参与到数学学习中,产生积极的乐趣感和体验积极的成功感,消除可怕的厌倦感学生的“苦”学就有可能成为“乐”
采用ICP-AES,TEM,XRD,FT-IR和FT-Raman等技术研究了TS-1分子筛的晶化过程.结果表明,TS-1分子筛的晶化过程从无定形SiO2颗粒开始生长,以SiO2颗粒的外表面为晶核不断发展,晶化
NaAlO2 溶液和CO2 在低温下成胶,生成的沉淀为无定形氢氧化铝、拟薄水铝石或三水氧化铝; 加入一定量的NH4 HCO3 , 控制一定的时间、温度和压力,氢氧化铝与NH4HCO3 作用生成片钠铝石NH4Al(OH)2CO3 , 经高温焙烧后可制得
在新课程改革背景下,要求学生转变学习方式,综合运用自主学习、合作学习和探究学习的方法,在学习过程中关注思维能力的训练、合作创新精神的培养以及研究、解决问题能力的提高。
采用配体4-CH3SC6H7NH2插层的α-磷酸锆(ZrP)为插层主体,将Rh3+引入层状材料的层板之间制备了新型层柱催化材料Zr(HPO4)1.70(CH3SC6H4NH2)1.09(PO4)0.30Rh0.10·5.52H2O,其层
【教学内容】北大版五年级上册第六单元“鸡兔同笼。【教学目标】1.结合解决“鸡兔同笼”问题,体验借助列表进行尝试与猜测解决问题。2.让学生在自主探索、尝试、合作学习的过
目的 比较张力带和髌骨爪置入治疗单纯横行骨折和粉碎性骨折患者疗效,为临床两种手术方法的选择提供依据.方法 对接受治疗的38例髌骨骨折患者进行回顾性分析,其中20例患者采