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教学活动是一个过程，在这个过程中单从教师行为方面来看，其处理教材、使用教具、创造情景、师生对话，甚至于举手投足间都存在一些有价值的细节，值得关注．一、反思“过去”的教学细节“以人为本”的思想理念，在新课程的实施中，主阵地仍然在课堂．课堂既是学生产生灵气、提高能力的地方，又是教师智慧生成、自我成长的地方．教育是一门科学，又是一门艺术，因此，赢足课堂，反思“过去”的教学细节，显得尤其重要．