RBRVS绩效考核系统上线前的准备工作探讨与实践

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目的:根据国务院办公厅2021年下发文件要求,深化人事薪酬制度改革,合理确定、动态调整公立医院薪酬水平。我院建立起以质量、效率、风险为核心的RBRVS绩效管理内部均衡发展机制。方法及结论:尽管国内尚无规范标准指导医院建立RBRVS概念设置指标体[1],但近7年来,我院绩效管理体系经历2次重大改革,在改革前后我们都使用PDCA及全面质量管理方法,精细设计,充分准备,为绩效平稳过渡积累了经验。
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目的 建立基于RBRVS和DRGs的护理单元分层绩效考核模型及护理单元分层绩效考核方案。方法 采用文献研究法、回顾性分析法等,建立护理单元分层绩效考核的直接与间接护理工作量绩效考核指标体系并应用临床。结果 实施后DRGs总权重数增加21.55%,患者平均住院天数降低9.56%,可改进护理床日数降低33.52%,疾病严重程度指数增长5.41%,费用消耗指数、时间消耗指数分别降低5.21%、8.24%
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对碰壁数1/6nv:及1/4nv.常有不少人认为后者为精确值,前者为近似值。本文通过由两者推导输运过程规律的一致性阐述两者的精确度和两者所取分子通过界面时的平均自由程问题。
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在初中阶段的语文阅读教学中,回忆性散文教学是散文阅读教学的重要组成部分,一直以来都受到教师和学生的重视,部编本初中语文教材在回忆性散文的编选理念、编选内容、编选特点上有其本质特征,研究部编本初中语文教材中回忆性散文的教学有利于一线教师更有针对性的进行阅读教学。情境教学法巧妙的链接了情感活动与认知活动,目前,情境教学法在部编本初中回忆性散文的课堂教学中的应用依然存在一些问题。本文从情境教学法出发,以
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随着新一轮语文课程改革的深化,语文课程标准的颁布和部编本语文教材的施行,语文课对师生的语文素养提出了更高的要求。乡土文学作品作为中学语文教材选文的重要组成部分,寄寓着作家们浓厚的乡土情结和民族意识,其对于地域色彩和风俗画面的描写能够让栖居城市、远离乡土的中学生们加深对不同地域民族文化的理解与认同,并以更加理性的态度思考城乡冲突;其对不同地域自然景观的书写则为学生拓宽文化视野、提高审美鉴赏能力打开了
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道德是维系一个社会良性运转的纽带,具有维护社会秩序、营造社会氛围的重要功能,也是国家发展、社会进步、人民幸福的重要精神力量。新时代公民道德建设是我国现代化建设的重要组成部分,面对人民对美好生活的殷切期待,加强新时代公民道德建设任务紧迫。新时代公民道德建设以马克思主义经典作家道德观、人的全面发展理论以及中国共产党人的道德思想为理论基础,以中华民族优秀传统道德观念为思想来源。新时代公民道德建设以为人民
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随着信息时代的来临,如何提高学生解决复杂问题的能力,促进其高阶思维的发展,成为当代人才培养的新命题。同时,语文核心素养的提出,要求学生形成个人发展所必需的品格和关键能力,然而目前散文阅读教学却呈现出浅表化、碎片化、应试化等问题,无法满足人才培养的新要求,亟需突破。深度学习凭借其高阶思维、联系整合、迁移运用的鲜明特点,成为当前散文阅读教学突破高原地带的重要途径。鉴于此,笔者展开了深度学习视域下初中散
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本文用模拟实验证实了坎纳德关于自由程与平面相交的几率正比于自由程长度的假设,从而圆满解释了2λ佯谬.
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在高中语文课堂中,小说因其丰富多样的人物形象、跌宕起伏的故事情节和复杂多变的环境吸引着学生的眼球,成为学生最喜欢的文体。随着部编版教材和新课标的发行,任务、项目、活动都将是未来高中语文小说阅读教学的关键词,而学生完成学习任务、学习项目、学习活动的过程,都离不开群文阅读教学的加持。群文阅读是突破高中语文小说阅读教学瓶颈的有效途径,也是顺应高中语文课程改革趋势的结果,更是实现深层次小说阅读教学的方向。
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在中学语文教学中,现当代散文历来被学生们当作最好懂的文体,其语言简明流畅不似文言文般晦涩难解,情节简单不似戏剧般一波三折,作者的情感也不似小说家藏得很隐秘。这看似一读就懂的背后实际上是学生没有走进文本、触摸文心的教学现状。文本细读作为开启文本密妙之门的钥匙,近年来越来越受到一线教师的青睐。文本细读要求读者立足文本,借助文本语言,联系语境,以读者之心会作者之情意,对以往师生过多在多媒体上流连、冷落文
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为顺应医药卫生体制改革,应通过有效的绩效管理手段,提高医务人员工作的主动性、积极性和创造性,提升医院竞争力,强化医院公益性。本文以T医院为实证案例,探讨RBRVS在医师、护理、医技、药师绩效管理中的实践运用。T医院运行RBRVS评价体系五年以来,医疗技术水平提升、医院运行效率加快,各项医疗业务指标呈向好发展,管理成效明显。因此RBRVS评价体系运用于公立医院绩效管理具有一定的可行性,但不能一味照搬
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