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学困生的转化工作对与班主任来说是比较艰难但意义重大的育人工作，对待学困生的态度和情感。是班主任对学生的爱的集中体现。用心去关爱学困生，真诚地付出，用真诚的爱去尊重、理解、宽容、信任去关怀温暖他们，同时用欣赏的眼光去看待他们的P-1光点，并加以正确的引导，从而培养他们对学习和集体的兴趣。让他们抬起头来走路，并能跟上步伐，与全班同学一同前进。