打造音乐“活力”课堂 关于让学生成为音乐课主人的思考

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我曾读过一篇名叫《从李叔同的“三鞠躬”说起》的文章,它写道,李叔同先生在上音乐课时,发现一个学生在偷看别的书,他没有立即点破。等到下课后,别的同学都出去了,他才用轻而严肃的声音,温和地对这位同学说:“下次上课时不要看别的书。”说完,微微一鞠躬,表示拜托。又一次,一个学生上音乐课时,趁先生不注意,把痰吐在地板上。李叔同看到了,暂不作声。下课了,他把这位学生叫住,单独对他说:“下次不要把痰吐在地板上。”说过之后,又是 I read an essay entitled Speaking from the Three Towers of Uncle Lee, in which he wrote that during a music class, Mr. Li Shuntong noticed that a student peeped at another book and he did not immediately punctuate. Wait until after class, other students are out, he only with a light and serious voice, gently to the classmate: “Do not read another book the next class. ” Finish, bowed slightly, said Please Once again, a student on the music class, while Mr. pay no attention to spit on the floor. Uncle Li saw it, temporarily silent. After class, he stopped the student and told him alone: ​​“Do not spit on the floor next time.” After that,
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