对教学中渗透数学思想的思考

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoruizhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“兴趣”是一种力求探究某种事物,并带有强烈情绪色彩的心理倾向,是学习动机中最现实和最活跃的因素.在学习中,它使学习活动变得积极、主动,并富有成效.他们这个年龄最感兴趣的是什么呢?游戏、故事和活动.所以要让他们对学习内容重视并感兴趣,就必须让他们在玩中学、在活动中学.如何让对小学数学更有兴趣,是我们教育工作者应该研究的课题和具备的思想.
其他文献
小学数学在学生的整个学习生涯当中占有非常重要的地位,是学生学习数学的开始.通过调查研究显示,传统的小学数学作业的布置达不到培养学生在数学上的创造性思维和创新意识的
作为一名小学语文教师,要提高学生的写作能力,要上好作文指导课是理所当然的,但是我们有的教师却忽略了作文评讲课.在学生写得不好的情况下,往往叫学生重写作罢.其实,就是重
21世纪以来,我国的计算机信息技术发展迅猛,尤其近几年人工智能技术发展速度惊人.高度信息化改变了人类生产生活的各个方面,机械设计制造这一重要领域也迎来了智能化发展的新
2003年以来,中国的房价一直处于快速上涨之中,持续、快速上涨的房价不但引致了大量的投机需求并积累大量泡沫,而且必然会减少其它产业的投资,所以房价持续上涨不但会威胁金融
期刊
美术教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创新能力的良好渠道和途径.针对小学美术趣味性强且对形象思维的要求较高的特点,小学美术教师培养
期刊
期刊
新课标下的小学数学教学,应帮助学生运用已有的知识来分析研究面临的问题,正确判断、推理出准确结论,这种心理品质是构成一个人基本素质的重要方面.在数学教学中,消除两极分
期刊