年少正灼烧我们

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  “我们拥有世界,我们两手空空。我们向往远方,我们踯躅不前。我们谈着卑微的诗和梦想,以为能在尘埃里开出花来,可是,哪个姑娘不幻想浪漫的爱情,哪个姑娘不渴望遇见一个……”
  “停!”
  黄老师打断了正在卖力背台词、激动得满脸涨红的杨宇,翻了两下剧本,无奈地对他说:“杨宇,不是你写得不好,也不是你演得不好,但是你要知道,这是给校庆排节目,你动不动就情啊爱啊,你给校领导看这个?”
  杨宇抬手抹了一把脑门上的汗,说:“可是老师,这个剧本真不是讲感情的,我演完您就知道了,其实它的主题是谈人生理想的,它……”
  “好了,你演得很认真,老师看在眼里了。回去再修改一下,记得贴合这次校庆的主题啊——博学笃行致千里,我为母校添光彩!快回教室学习吧!”
  黄老师把剧本——手抄的两页稿纸一随手一卷,夹在了教案里,然后走出了排练室。
  空荡荡的教室里,只剩杨宇一个人。他尚未从刚才投入的演出中走出来,捏了捏拳头,手心里全都是汗。在这个由闲置教室临时改造的排练室里,阳光从窗外流泻进来,空气里有细小的尘埃流转。他微微喘息着。周围安静得仿佛能听见自己的心跳声。
  杨宇并不想改剧本。谢小青说,她很喜欢杨宇写的故事。她还说:“杨宇,你将来要是当了编剧,会不会找我来演啊?”杨宇就开玩笑似的答应说:“肯定会啊!”
  谢小青笑起来的时候,连周围的空气都是甜的。
  杨宇从小就喜欢编故事。一开始他口头给别人讲。同一条街的小朋友经常围着他坐成一圈,瞪大双眼微张着嘴,听得入迷。后来他写,写长长短短的小说,笔记本塞满了抽屉。再后来他演,演自己写的故事。他觉得文字已经不足以表达出人物的情感,他要努力还原他们的语气、声调、表情。让他们在自己身上活起来。这次他塑造了一个家境贫寒但心怀梦想的少年,喜爱写诗但不得赏识,在一个女孩的鼓励下,他坚持写,最终得到了大家的认可。其实杨宇本人并不太喜欢这个故事,情节老套,看完开头就能猜出结尾。可是那个善良而有才华的女主角多么像谢小青啊。他想,要是谢小青愿意来演该有多好。
  高三的开头,校园里弥漫着紧张的气氛。写作这种“不务正业”的爱好,也只有在筹备校庆节目时能够得到老师的支持。杨宇想勇敢地尝试一次,他要站在全校师生的面前,出演自己书写的话剧。
  当然,他更希望的是,与他一起站在舞台上的人是谢小青。
  谢小青是品学兼优的好女孩,是经常被老师挂在嘴边夸奖的榜样。她像一只温顺的小兔子,总是淡淡地微笑着,好像能宽容一切。她的父母都是教师,家里有各种各样的藏书,从她那里,杨宇第一次读到了莎士比亚的悲喜剧,知道了萧伯纳、贝克特等剧作家。很多同学只是抱着好奇心去翻看他的作品,但是谢小青会很认真地读,会懂得他想表达的情感。会被剧中人物的一举一动所感染。她阅读时轻轻翕动的睫毛,像翩飞的蝴蝶忽闪翅膀。
  只有和谢小青在一起的时候,杨宇才会觉得放松。没有人指责他不务正业。没有人催促他刻苦学习。谢小青会说,杨宇你写得很好,不要管别人怎么说,总会有人欣赏你的才华的。
  他问谢小青,你读过那么多书,自己不想写点什么吗?谢小青就只是微笑,我写得不好啊,而且,都高三了,我哪有时间呢?
  是啊,哪有时间呢?杨宇心里也忐忑,他享受着写的过程,但是每次在课间、在自习课上拿起笔来,他都觉得有种罪恶感,好像身边的人都在为未来而奋斗着,只有自己在做一个虚幻的不切实际的白日梦。
  做梦也好,如果梦能治愈人,那也是值得的。杨宇想,成功也好失败也好,完成这最后一幕剧,就此搁笔,直到高考结束。
  值得高兴的是,在他的百般请求下,谢小青终于答应出演他的话剧。“我没演过,可能演得不好。”谢小青说。杨宇在心里回答:你做你自己就好,这部剧本来就属于你。
  还是在那个布满尘埃的教室,不同的是,主人公的抒情终于有了一个确定的对象。谢小青站在教室的另一角,专注地望着他,她长裙的裙角碰到了讲台前的台阶。杨宇念着台词,脑子里却突然乱作一团。他怔怔地想,真不该来这个教室,谢小青的衣服上都落了灰尘,她是多爱干净的一个女孩啊……
  “我们拥有世界,我们两手空空。我们向往远方,我们踯躅不前。我们谈着卑微的诗和梦想,以为能在尘埃里开出花来,可是,哪个姑娘不幻想浪漫的爱情,哪个姑娘不渴望遇见一个闪闪发光的、优秀而成功的人呢?如果我这样穷酸一辈子,你甚至都不会愿意再看我一眼。”
  “你错了。我们的确在意着众人的认可,追逐着所谓成功,可是就只有这些了吗?即使你得到了这些又如何?你觉得快乐吗,你觉得满足吗,你觉得值得吗?”谢小青一句比一句焦急恳切,“请你好好想想,这些真的是你想要的吗?”她上前一步,把一本笔记递到杨宇面前,继续道:“你写过那么多的诗,它们就像是你年少时光的见证人。你的悲喜,你的幻想,你对这个世界想说而没说出口的话,它们都代替你好好地说了出来。请你好好想想,你真的舍得抛弃它们吗?”
  杨宇夺过谢小青手里的本子狠狠摔在了地上,由于用力过大,纸张散落了一地。他瞪着通红的双眼。“我以为拥有梦想就拥有了全世界,可是它不能给我面包和未来。”他的声音哽咽了一下,“你的头发又长了,我甚至都不能给你买一个好看的发夹……”
  谢小青缓缓蹲下去,把散了一地的纸一张张拾起来。她轻轻地说:“是啊,拥有梦想并不能让你拥有全世界。可我们千吗要拥有全世界呢……”
  她站起来,把那些写满诗歌的纸张重新递给他:“我们拥有真实的自己就够了,不是吗?”她仰起脸来看着他,眼角像有什么在闪耀。
  这时杨宇才惊讶地发现,她哭了。
  “杨宇。就到这里吧。我不演了。”
  谢小青的声音回荡在空荡荡的教室里,有点冰凉,像初冬清晨树叶上结的霜。
  之后再见谢小青,也只是校园里的匆匆一瞥。她们班的模拟考特别频繁,她说她没有时间参与其他事情。杨宇也莫名其妙地生出一股执拗劲儿,不找其他演员,还信誓旦旦地向黄老师保证说,到时候,一切都会好的。
  说归说,其实杨宇心里很没底。他不知道这次演出会是一场惊喜,还是惊吓。
  校庆那天,杨宇站在舞台上,面对着台下这么多的老师同学,他的声音因为紧张而有些发抖。他用千涩的嗓音说:“首先我要跟大家道个歉,因为一些原因,我没能找到合作演员,所以这部话剧,我要一人分饰两角,演得不尽如人意的地方,请大家多包涵。”
  表演刚一开始,台下就笑成一团。因为最先出场的人物是女主角,杨宇手捧一本书,在台上踱步,竭力想要表现出少女天真而娇媚的姿态。有人起哄道,这是演小品吧!黄老师的手一抖,茶杯里的水溅了一手背,不敢去看前排校领导们的反应。
  “你写的诗真好。你有没有尝试去发表呢?”少女问。杨宇想要演出少女欢欣又有些拘谨的情绪,可惜到了他身上,就变成了一种喜剧的感觉。台下有的同学已经笑得肚子疼了。
  之后他马上转向舞台另一面。“我尝试过,只是到现在都没有回音……”这是少年充满挫败的声音。
  杨宇像是听不到台下的骚动一样,忘我地表演着,诉说着。渐渐地,笑声弱了,台下慢慢地静了下来。大家开始被剧情所感染。开始期待着情节下一步的走向。他越来越投入,越来越动情,时而坚定,时而迷茫,时而唯唯诺诺,时而慷慨激昂。当他缓缓道出那一句:“我们拥有真实的自己就够了,不是吗?”全场都静了。几秒之后,掌声雷动。
  当话剧结束时,大家情不自禁地站起来,为杨宇鼓掌。黄老师笑得法令纹都出来了,他自豪地跟身边的老师们说:“这是我们班的学生!”谢小青的手都拍红了,她看到杨宇在台上不好意思地挠着头。一再给大家鞠躬。她也忍不住开心地笑起来。但不知道为什么。这时候她更有一种想流泪的冲动。
  她没有告诉杨宇的是,有一封没有寄出的信,直到现在还静静躺在她书包里。她想说:杨宇,其实我很喜欢你的剧本,那次和你一起排练的经历,让我发现我内心里原来还有热情。曾经我也梦想执笔走天涯,写过的小说也厚厚一叠。可我是一个懦弱的人,我不敢去追求自己真正喜欢的,我不敢去付出,因为怕得不到收获。杨宇,你知道吗,其实我很羡慕你。就像你写的那样,拥有梦想并不能让你拥有全世界。我想再加一句:可是失去梦想,你就失去了全世界。我想总有一天,我们会找到真实的自己。
  加油!
  编辑/梁宇清
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