【摘 要】
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目的研究大鼠的不同脑发育阶段与认知功能变化关系。方法选择1月龄、2月龄和8月龄大鼠分别模拟幼年期、青年期和成年期大鼠进行行为学比较。采用奖励性操作条件反射和Morris
【机 构】
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中国医学科学院北京协和医学院药用植物研究所,中国航天员科研训练中心人因工程重点实验室,湖南中医药大学
【基金项目】
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中国医学科学院创新工程(No.2016-I2M-2-006);国家自然科学基金(No.81773930);中国科学技术部项目(No.2017ZX09301029)~~
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目的研究大鼠的不同脑发育阶段与认知功能变化关系。方法选择1月龄、2月龄和8月龄大鼠分别模拟幼年期、青年期和成年期大鼠进行行为学比较。采用奖励性操作条件反射和Morris水迷宫,考察不同月龄大鼠的探索兴趣、操作和辨识能力、空间学习记忆的差异。结果 1月龄和2月龄大鼠在奖励性操作条件反射和水迷宫实验中的认知功能无明显差异。在奖赏条件反射阶段,与1月龄大鼠比较,8月龄大鼠的鼻触次数减少（P〈0.01）,鼻触正确率差异无显著性;在操作条件反射阶段,8月龄大鼠的踏板次数、踏板准确率均显著性降低（P〈0.05或P〈0
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