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摘
新时代新兴体育项目在中学发展的思考与探索
【摘 要】
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摘 要：新时代我国的文化教育事业不断发展，深化教育体制改革，营造健康教育生态，引入新兴体育项目进入中学课堂必不可少。极限飞盘兼具娱乐性、健身性和竞技性等特点，广受欢迎。通过研究探讨极限飞盘在中学开展的可行性和发展路径，为极限飞盘在校园的推广和发展提供理论支撑。 关键词：新时代;新兴体育项目;极限飞盘;发展路径 中图分类号：G812.5 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2018年5期
其他文献
摘 要：在体育教学单元设计时，如果没有明确的教学主线，往往容易出现单元内课时之间关联性不强以及层次性不明显的问题。以“篮球原地单手肩上投篮”单元设计为例，提出体育教学单元的设计以“动作（技术）组合”为方向构建主线，能简化单元构建难度，加强单元内课时教学内容的关联性、层次性，拓宽思路，开阔教学视野。 关键词：单元主线;动作组合;设计;优点 中图分类号：G807.03 文献标识码：A DOI：
【知人论世】 郑板桥（1693-1765年），原名郑燮（xiè），字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736年）进士。官山东范县、潍县县令，因为官清明、心系百姓著称于世。后客居扬州，以卖画为生，为“扬州八怪”重要代表人物。 郑板桥一生只画兰、竹、石，自称“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。其诗书画，世称“三绝
摘 要：泰勒课程评价模式是通过多年的理论和实践研究逐步形成的，在世界课程史上具有及其重要的影响。以泰勒课程评价模式为视角，采用文献资料法和逻辑分析法，对泰勒课程评价模式以及大学体育课程的评价现状进行分析，并针对大学体育课程评价存在的问题提出解决措施。研究结果表明：我国大学体育课程评价本末倒置；大学体育课程评价价值异化；评价方式单一等，为深化大学体育课程的评价改革，需要从大学体育课程的目标、评价标准
摘 要：从新课程理念出发，通过对传统体育课堂有效性的评价进行分析，发现其存在问题，指出有效体育课堂应是立足学生长远发展的创新课堂，并结合教学实际对创新课堂教学实施进行了探讨，指明了创新课堂有效性实施策略，以期促进学校体育科学发展。 关键词：体育课堂;体育教学;有效性;创新;实施 中图分类号：G807.04 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.201
摘要：根据当前小学体育教师教学技能培养现状，分析影响小学体育教师技能培养的原因，提出对小学体育教师教学技能培养的有效途径，并给出改进策略，希望通过优化活动来更好地培养教师的教学技能，提高教学质量。 关键词：体育教师;教学技能;途径;策略 中图分类号：G807.2 文献标识码：A DOI： 10.3969/j.issn.1006-1487.2019.03.024 1 研究目的 近年来，在体育
摘 要：从镇江市润州区中小学体育教育现实出发，总结青年体育教师走上工作岗位后所体现出来的功利性、盲目性和投机性，同时从正确树立教师的价值观、人生观，如何树立明确的职业目标，合理规划人生和踏实求学四个方面，提出要加强青年体育教师的自主发展。 关键词：青年体育教师；功利性；自主发展 中图分类号：G807 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.06.01
摘 要：运用文献资料、问卷调查、访谈调查、数理统计等研究方法，考察广州市中职学生生活学习及参加体育锻炼等情况。结果表明：中职学校场地、设施、师资质量大幅提升；多数学生保持健康的生活方式，并能够适度参与各种社团的体育锻炼；学生体育参与特征鲜明，体育认知客观而又科学，锻炼内容丰富、形式多样，并伴有鲜明的性别特征。同时就家庭背景、学校体育安全机制等不利因素提出了发展建议。 关键词：中等职业学校；体质健
摘 要：当前我国民办高校聘请高职称离退休体育教师的现象较为普遍。采用调查法、访谈法等研究方法对民办高校聘请高职称离退休体育教师的初衷、取得的效果、存在的问题及其对民办高校体育事业发展的意义进行了分析研究。同时有针对性地提出了解决现存问题的对策。 关键词：民办高校；聘请；离退休体育教师 中图分类号：G648.7 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.
《出·路》记录了三个来自不同城市，不同阶层的年轻人，6年的成长经历和重要的人生选择。 马百娟，生活在甘肃合宁山区，12岁才读小学二年级。她在日记本里写道，她理想中的生活就是去北京上大学，打工赚钱，一个月挣1000元，给家里买够吃的面，够吃的水。但事实上，最后她连小学也没能念完。 徐佳，生活在湖北咸宁，是一名高三复读生，复读了三次。他最大的愿望就是实现父亲的遗愿，考上好大学，分担家庭的压力，安安