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采用文献资料、教学实验、调查法等，研究湖南人文科技学院92名学生定向运动课的成绩测评、学习兴趣、学习态度及对教学的认识。结果显示，程序教学在路线选择中能够缩短教学时数，促进学生掌握该项技能，且对提升学习效果具有显著意义。
程序教学法在定向运动路线选择技术教学中的应用
【摘 要】
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采用文献资料、教学实验、调查法等，研究湖南人文科技学院92名学生定向运动课的成绩测评、学习兴趣、学习态度及对教学的认识。结果显示，程序教学在路线选择中能够缩短教学时数
【机 构】
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湖南人文科技学院体育科学系
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2008年6期
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