【摘 要】
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<正>"老师,能帮我们列个书单吗?"这是教外语的老师们常听到的一个问题。根据对孩子分组学习的观察研究,我们要给孩子阅读容易理解的书籍,才能达到良好的"输入"效果。很多人喜
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<正>"老师,能帮我们列个书单吗?"这是教外语的老师们常听到的一个问题。根据对孩子分组学习的观察研究,我们要给孩子阅读容易理解的书籍,才能达到良好的"输入"效果。很多人喜欢跳过那些简单的内容,直接去读复杂的部分,也有很多人希望孩子能够阅读获奖作品或者经典作品。其实我们应该给孩子们自由选择的机会,让他们从漫画开始,再到对各种系列图书进行阅读,并且为孩子们介绍各种书籍的文化背景,让他
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