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马上就要期末考试了,从现在起,高三生要重视因“马虎”而出现的失误,争取在接下来的考试中不再因粗心大意而失分。
“就是少写了一个字母。”“这道题很简单,我只是看错了。”“题目要求选择错误的一项,我错选成正确的了。”……不少同学都有“马虎”的毛病,都曾因为粗心使得本来可以拿到的分数丢了,最后后悔不已。
马虎造成失分的原因有以下几个方面:第一,审题不仔细,看错题目条件或要求。如读题上有跳跃,有加字减字及错漏,或者对题目中的重点字词缺乏敏感甚至把题意弄反;第二,是计算上的马虎。如一些同学在计算过程中跳步骤,造成计算上错误。第三,解题严谨度不够,不善于把解答过程完整清晰叙述。还有一些学生不会用草稿纸,在上面东一句、西一句,有时还把几道题的演算混在一起,这样很容易抄错。
要改掉马虎粗心的毛病,应从平时的学习习惯入手。
审题不仔细,真实的过程是:考生在读已知信息的时候边读边想当然地加入自己的主观判断,等题目读完,考生头脑中的信心已经不再是出题者想告知的信息了。考生可通过每天认真读一小段文字训练,并在做题时多读两遍题。如果不善于找到隐含条件和题设陷阱,可在阅读训练时用笔点着逐字读,学会抓关键词,找中心句,确保重点字词和有用信息不遗漏
考生在计算上出现失误,不是不会做,也没有看错条件,而是潜意识里假设自己已经稳稳拿到分数,草草计算,只为尽快进入下一题。可通过近期增加笔算训练,做到演算不跳步。
第三个问题出在解题过程跳步或分析解答缺乏相应的文字说明。训练中要注意过程、思路的完整和清晰,解答加入相应的文字说明,让人看得懂,看得明白。如对于数学集合的范围,以及物理题上必要的公式表。要养成精确表达的习惯,只要没完成100%就不算完。必须明白,会和拿到分是两回事。
“不会用草稿纸”,可以加注明显标识,整齐规范地使用草稿纸,不仅不会弄混试题,还有一个好处是方便检查。
考生一定要提高认识,不要小瞧了“马虎”。
“就是少写了一个字母。”“这道题很简单,我只是看错了。”“题目要求选择错误的一项,我错选成正确的了。”……不少同学都有“马虎”的毛病,都曾因为粗心使得本来可以拿到的分数丢了,最后后悔不已。
马虎造成失分的原因有以下几个方面:第一,审题不仔细,看错题目条件或要求。如读题上有跳跃,有加字减字及错漏,或者对题目中的重点字词缺乏敏感甚至把题意弄反;第二,是计算上的马虎。如一些同学在计算过程中跳步骤,造成计算上错误。第三,解题严谨度不够,不善于把解答过程完整清晰叙述。还有一些学生不会用草稿纸,在上面东一句、西一句,有时还把几道题的演算混在一起,这样很容易抄错。
要改掉马虎粗心的毛病,应从平时的学习习惯入手。
审题不仔细,真实的过程是:考生在读已知信息的时候边读边想当然地加入自己的主观判断,等题目读完,考生头脑中的信心已经不再是出题者想告知的信息了。考生可通过每天认真读一小段文字训练,并在做题时多读两遍题。如果不善于找到隐含条件和题设陷阱,可在阅读训练时用笔点着逐字读,学会抓关键词,找中心句,确保重点字词和有用信息不遗漏
考生在计算上出现失误,不是不会做,也没有看错条件,而是潜意识里假设自己已经稳稳拿到分数,草草计算,只为尽快进入下一题。可通过近期增加笔算训练,做到演算不跳步。
第三个问题出在解题过程跳步或分析解答缺乏相应的文字说明。训练中要注意过程、思路的完整和清晰,解答加入相应的文字说明,让人看得懂,看得明白。如对于数学集合的范围,以及物理题上必要的公式表。要养成精确表达的习惯,只要没完成100%就不算完。必须明白,会和拿到分是两回事。
“不会用草稿纸”,可以加注明显标识,整齐规范地使用草稿纸,不仅不会弄混试题,还有一个好处是方便检查。
考生一定要提高认识,不要小瞧了“马虎”。