论文部分内容阅读
新的课程改革提倡小学高年级的全书阅读教育,这一政策很快成为语文世界的热点,此后,学术界的专家和教师在阅读教育方面更加积极地进行了探索。本文进一步分析讨论了小学高年级阅读教育的研究成果,该研究结果将为今后小学高年级阅读的整体发展方向指明方向。
小学中高年级整本书阅读教学策略探寻
【摘 要】
：
新的课程改革提倡小学高年级的全书阅读教育,这一政策很快成为语文世界的热点,此后,学术界的专家和教师在阅读教育方面更加积极地进行了探索。本文进一步分析讨论了小学高年
【机 构】
：
福建省厦门市湖里中心小学,361006
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
随着当前教育改革的逐渐深入,对学生的教育模式逐渐发生了改变。当前的教育更强调对学生素质方面的教育,因此德育在教学中需发挥更为重要的作用。在小学语文教学中,融合德育
教育不改革形势下,初中语文文言文课堂教学必须一改沉闷的“满堂灌”授课方式,教师应以学生身心发展和语文学习的特点为基本出发点,明确学生是学习的主体,在教师的指导帮助下
随着时代的不断进步,社会的迅猛发展,素质教育的改革深入,培养学生德智体美劳全面发展的教育理念的推行,德育的作用变得越来越重要,受到越来越多人的重视。作为初中班主任教
要切实想办法从多个途径大力提高学生对古典文学的素养,应该从如何调动激发学生学习古典文学的兴趣、强化课内、外相结合、尝试以探究性、研究性学习带动古典文学的学习、积
在语文新课改的背景下,学生个性化阅读教学扮演的角色越来越重要。每个学生都是独一无二的个体,教师应当把阅读教学作为一项培育学生基本语文素养全面发展的学科。一千个读者
随着新课程改革的不断发展,核心汉语素养的培养已变成语文教师的重点研究对象。对小学生实施核心素养的培养,有助于提高小学语文课堂的效率,还可以让小学生开心快乐的成长。
核心素养是现代化教学理念下的重要教学目标,它在提升学生语言表达能力、语文思维能力、审美能力等方面发挥着重要作用。同时,语文作为高中阶段的一门基础学科,在高考中占据
小学语文阅读教学在整个语文教学中占有非常大的比重,也是培养学生的语文核心素养的重要实践课程。但是长期以来,由于僵化的教学思维的影响,阅读教学的成效不大,学生的阅读兴
语文是小学阶段一门重要的基础学科,开展高年级语文教学工作时,教师不仅要重视对知识的分析和讲解,同时也应围绕培养学生语文素养的目标开展教学改革。本文简单分析了小学高
语文作为一门语言性学科,在教育系统中占据非常主要的地位,主要的核心内容就是培养学生的听、说、读、写能力。随着课程改革的不断深入,在语文教学中教师不仅需要教授学生基