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本文认为内地高校加强少数民族学生的教育管理意义重大.为贯彻落实全国教育大会精神,将“三全育人”思想融入少数民族学生教育管理中,构建了“五级联动”问责机制+“六导一助”服务体系的管理模式.即辅导员定人包干、二级学院领导分片包干、新疆内派干部挂点包干、校领导联系包干、职能部门全面督查;思想引导、安全教导、心理疏导、学习辅导、生活督导、就业指导及困难资助.