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通过对人类教育的产生和发展历程进行考察可以看出，同教育和生活之间关系的相关理论较多，然而，经过仔细研究表明，截止到当前，具有代表性的教育和生活的关系模式主要包括一体与分离这两种模式。另外，这两种模式分别具有自身的优点与不足，因此，要实现对教育和生活关系的正确处理，必须运用辨证的观点分析这两者之间的关系，并且构建出教育与生活的交互模式，以此确保教育与日益变化的社会生活相适应，从而有助于人与社会的和谐发展。