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在小学数学教学中,教师利用游戏化教学模式,尊重学生在课堂中的主体地位。在小学数学教学实践中,教师要科学设计游戏,合理安排游戏时间,创设游戏教学情境,开展多元游戏教学方法,落实对学生的游戏化教学,实现学生对数学知识的高效掌握。教师要以学生的发展为目标,为学生设计游戏,将游戏化教学的最大优势发挥,提高学生学习的积极性与主动性,促使学生主动加入课堂学习,进而实现学生数学能力与课堂教学效率的同步提高。