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“哪位同学的作业本还没交上来?赶紧呀!”你一早就在教室里发号施令了。只见你手里捧着书,一个挨一个地检查着同学们交上来的作业。
作为我们的班长,你有着一头自然卷的黑发,头顶上戴着一个花色的发夹,粉嫩的小脸上镶着一双圆圆的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副紫红色边框的近视眼镜。从我与你相识以来,你对于任何事都是那么地认真执着,天生就有一种不服输的劲。
寒冷的冬天,说来就来,早晨,窗外的北风呼啸,像一头发疯的狮子,围墙外高大的香樟树被寒风吹得东摇西摆,积满雾气的窗户也被风吹得啪啪作响。在弥漫着寒气的教室里,浮躁的同学们不停地摩搓着通红的双手,每一个人都在早读,很多人有些心不在焉了。可是,你还是像平日一样,专注地看着书,轻轻地念诵着一个个英语单词。
你的双手也冻得发红,坐在靠窗的你,发丝被穿过窗户缝隙的冷风吹起。教室里充斥着同学们七嘴八舌的嘈杂声,后排几个淘气的男生不断地敲打着课桌,发出令人烦躁的尖锐声。即便是在这样“恶劣”的环境下,你都无动于衷,丝毫没有被干扰到的样子,顾自静静地解着一道道数学难题。
一段时间来,每当我匆匆赶到教室时,总发现你已经到了,课桌上放着你的书包,却不见你的影子。我跑到操场上,竟发现你独自一人在操场跑步。我这才想起,学校下周要举办运动会,你报名参加了2000米的长跑,所以你现在抓紧锻炼。我走近你说:“我跟你一起跑吧?”你微微一笑,马上拉起我的手,我们并排跑着,直到上课铃声响起。
那天放学后,你跑过来悄悄对我说:“咱们下课后,再到操场上跑几圈怎么样?”你诡秘地对着我一笑。然后,我们再一次冲向操场,直到天色渐渐地暗了下来。
期中考试结束后,你对我说, 有一道数学题错了,你便拉着我的手去办公室问老师,你不断地和老师争辩着。我站在一旁,看着你那不服输、执着的精神,实在有点佩服。最后,你点点头, 明白了自己为什么错的原因。好几次,你在课堂上回答老师的提问,你总是坚持自己不同的看法,为此,课堂上常常听到你与老师争辩的声音。
你总是面带微笑,每个人见到你,即使是冰封的心也会被你的温暖所融化。你常常挂在嘴边的一句话是,无论做任何事,都要有执着的精神。
一晃一年过去了,你的认真执着影响着我,也影响着班上每一个人,同学们在你的影响下,也都开始发奋学习了,早自修期间,你站在讲台上,带领大家一起朗读;课桌前,你一本本地检查着同学们的作业……
执着的你,真美!我为有这样的同学而高兴!
【老师评】
文章采用先声夺人的开头,一下子抓住读者的心理;紧接着通过白描手法描写出班长的外貌,給人以严肃认真的印象;然后通过早自修带领大家早读,为了参加长跑比赛而独自一人在操场上跑步以及考试结束后与老师争辩的事例,表现了班长的执着精神;文章结尾点明了主题。小作者善于通过典型的事例来表现人物的精神风貌,写出人物的特点,是一篇生动形象的佳作。
指导老师:卢兴治
作为我们的班长,你有着一头自然卷的黑发,头顶上戴着一个花色的发夹,粉嫩的小脸上镶着一双圆圆的大眼睛,高高的鼻梁上架着一副紫红色边框的近视眼镜。从我与你相识以来,你对于任何事都是那么地认真执着,天生就有一种不服输的劲。
寒冷的冬天,说来就来,早晨,窗外的北风呼啸,像一头发疯的狮子,围墙外高大的香樟树被寒风吹得东摇西摆,积满雾气的窗户也被风吹得啪啪作响。在弥漫着寒气的教室里,浮躁的同学们不停地摩搓着通红的双手,每一个人都在早读,很多人有些心不在焉了。可是,你还是像平日一样,专注地看着书,轻轻地念诵着一个个英语单词。
你的双手也冻得发红,坐在靠窗的你,发丝被穿过窗户缝隙的冷风吹起。教室里充斥着同学们七嘴八舌的嘈杂声,后排几个淘气的男生不断地敲打着课桌,发出令人烦躁的尖锐声。即便是在这样“恶劣”的环境下,你都无动于衷,丝毫没有被干扰到的样子,顾自静静地解着一道道数学难题。
一段时间来,每当我匆匆赶到教室时,总发现你已经到了,课桌上放着你的书包,却不见你的影子。我跑到操场上,竟发现你独自一人在操场跑步。我这才想起,学校下周要举办运动会,你报名参加了2000米的长跑,所以你现在抓紧锻炼。我走近你说:“我跟你一起跑吧?”你微微一笑,马上拉起我的手,我们并排跑着,直到上课铃声响起。
那天放学后,你跑过来悄悄对我说:“咱们下课后,再到操场上跑几圈怎么样?”你诡秘地对着我一笑。然后,我们再一次冲向操场,直到天色渐渐地暗了下来。
期中考试结束后,你对我说, 有一道数学题错了,你便拉着我的手去办公室问老师,你不断地和老师争辩着。我站在一旁,看着你那不服输、执着的精神,实在有点佩服。最后,你点点头, 明白了自己为什么错的原因。好几次,你在课堂上回答老师的提问,你总是坚持自己不同的看法,为此,课堂上常常听到你与老师争辩的声音。
你总是面带微笑,每个人见到你,即使是冰封的心也会被你的温暖所融化。你常常挂在嘴边的一句话是,无论做任何事,都要有执着的精神。
一晃一年过去了,你的认真执着影响着我,也影响着班上每一个人,同学们在你的影响下,也都开始发奋学习了,早自修期间,你站在讲台上,带领大家一起朗读;课桌前,你一本本地检查着同学们的作业……
执着的你,真美!我为有这样的同学而高兴!
【老师评】
文章采用先声夺人的开头,一下子抓住读者的心理;紧接着通过白描手法描写出班长的外貌,給人以严肃认真的印象;然后通过早自修带领大家早读,为了参加长跑比赛而独自一人在操场上跑步以及考试结束后与老师争辩的事例,表现了班长的执着精神;文章结尾点明了主题。小作者善于通过典型的事例来表现人物的精神风貌,写出人物的特点,是一篇生动形象的佳作。
指导老师:卢兴治