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一个好的开头往往会起到＂转轴拨弦三两声，未成曲调先有情＂的效果。它既能提起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的基础，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。精心设计的课堂导入，就像一粒小石子，虽然小，却可以击中学生的＂心湖＂，激起朵朵涟漪，形成＂一波漾动万波随＂的局面，从而实现从＂要我学＂到＂我要学＂的转变。