“古诗五步学习法”教学实践

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pan07631014
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长期以来,诗歌教学一直存在着三多三少的现象.从课堂教学的对象看,教师讲解多,学生阅读少.从学诗过程来看,往往是分析多欣赏少.从能力培养看,往往侧重于理解能力的训练,而忽视表达能力的培养.三多三少的现象,使古诗教学表现出三个明显的缺乏:即缺乏以想像联想为形式的思维能力培养,缺乏以感悟和体验为手段的鉴赏能力的培养,缺乏以学习方法为内容的自学能力的培养.rn现代的语文教学应当摈弃陈旧的教学思想和教学行为,古诗五步学习法就是在这种思想指导下设计的.如图:
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