午后，一群孩子“押解”着金进了我的办公室，场面之大是前所未有的，真不明白金到底犯了多大的众怒，引来这么多义愤填膺的人。
　　一阵叽叽喳喳、七嘴八舌的解说和抢白后，我终于理出个头绪来了——金又买零食了！“不允许买零食”，这可是我在班会上三番五次强调过的，
　　驱散了那群孩子，我把手搭在金的肩膀上，示意他跟我回教室看看他的“成果”，他面无表情地屈从了。
　　金在小学三年级的孩子中长得不算高，倒是挺胖的，还有略微隆起的小“将军肚”，我边走边拍着他的小肚子对他说，“中午吃得够饱的了呀？怎么还想吃？”他拿眼瞥瞥我，不语。
　　到了教室，赫然发现讲桌上躺着一个冰淇淋，简单的包装，毫不掩饰里面香精和廉价奶油混合的颜色和味道。
　　金已经坐在了自己的位子上，眼巴巴地看着我。我拿起那个冰淇淋，生气地看着他，其他孩子也在等着看这场好戏该怎么往下演，他们小小的心眼里一定是既渴望自己去抿上一口，以解嘴馋之苦，又幸灾乐祸地巴不得我赶紧把它扔进垃圾筐，兑现我们一起制定的班规——凡进教室的垃圾食品必进垃圾筐。
　　我真是为难了，举起的冰淇淋不知该让它何去何从。
　　转念之间，我说，“我先没收，等会儿再处理，大家赶紧看书吧。”在我高举着那个“烫手”的冰淇淋准备回办公室时，金的脸迅速地扭曲、变形，进而，大颗大颗的眼泪流了出来……
　　心是不忍的，可我也是没有退路了，于是，咬着牙走出了教室，后面传来金低低啜泣的声音。
　　在办公室里转了两圈，还是不忍，不忍扔掉，不忍看见金的眼泪。
　　顺着长长的走廊又踱回教室，孩子们都在安静地看书，只有金还趴在课桌上哭泣，桌子上放着上午的作业——刚写了个题目的作文。金的磨蹭，是出了名的，教过他的历任老师都在重复并验证这句评价。
　　看我走近，金抬起头，哀怨地看着我背后的手，我想笑，还是忍住了，把冰淇淋从背后拿出来，斜靠着讲桌的粉笔盒放好：“你看好了，如果在冰淇淋融化之前，你能把面前的作文工工整整地写完，那冰淇淋归你；否则，它归垃圾筐，开始吧。”
　　金诧异地看了我一眼，用袖口猛地擦了一把眼泪，写开了……
　　我背靠着课桌角，一会儿看看金，一会儿看看那个即将融化的冰淇淋，真的希望它能化得慢些。可是，它还是从那个倾斜的塑料纸里慢慢变软，慢慢地消融，而且即将冲破障碍喷薄而出……
　　再看看金，他却毫无察觉自己败局已定，还在全神贯注地写着作文，只剩一个结尾了。我抢先一步拿起了冰淇淋，一手托着它，一手抓起了金的作文，“还真是不错！书写工整，而且速度很快！大家看，只剩一个结尾了。老师很高兴金的进步，这场比赛金肯定能赢，只是，老师临时有事不能再等了，所以，先把这个冰淇淋还给金……不过，我希望大家记住，这是最后一次，以后，任何人绝对不能再发生类似事情。”
　　我等不及看其他孩子的反应了，递给金冰淇淋，装作急匆匆地样子跑出了教室。
　　规则，有时可以在宽容的边缘转一个身，以一种优雅的姿态完成。