【摘 要】
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目的：探讨PBL教学法在人体结构与功能教学中应用的效果。方法：对2011级药品经营与管理专业人体结构与功能课程的教学进行比较,实验班采用PBL教学法,对照班采取LBL教学法,并对两
【基金项目】
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郑州铁路职业技术学院2011年教学研究课题：以“课业”为导向的基础医学课程教学改革研究与实践
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目的：探讨PBL教学法在人体结构与功能教学中应用的效果。方法：对2011级药品经营与管理专业人体结构与功能课程的教学进行比较,实验班采用PBL教学法,对照班采取LBL教学法,并对两班教学效果进行评价分析。结果：考试成绩PBL教学法好于LBL教学法,且大多数学生认为PBL教学法有利于提高沟通与语言表达能力,可以激发学习兴趣,从而有利于提高学习成绩。结论：PBL教学法与传统的LBL教学法比较,PBL教学法更适用于人体结构与功能课程的教学。
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