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从儿时提起笔开始画素描之日起，少年宫的美术教师就教给我们这样的认识：素描──用单色画的写生练习的作品。这一概念，使我们过分强调“素”字的单色含义，而绝对单色的限定又使我们对素描材料片面的理解成为可能，似乎只有铅笔、炭精棒和纸张才是素描材料；关于对 “描”字的理解，我们过于重视对对象的描摹，而忽略了研究表现对象的方法，有多少初学者在各种美术辅导班老师那里接受了排线条画调子的方法，从此便认为这是素描 的唯一手段。马克西莫夫教授带来的契斯恰科夫教学体系 的中国土地上被“民族化”了之后，中国各大美术学府也 便打起