【摘 要】
：
提高思想政治理论课的教学实效性,需要深化思想政治理论课教学模式的改革。思想政治理论课“六元五驱四结合”教学模式包括以下五个方面:一是坚持“以学生为主体、知行合一”
【基金项目】
：
浙江省2015年度高等教育教学改革项目“思想政治理论课‘六元五驱四结合’课堂教学模式的研究与实践”(kg2015573),,2015年度中华农业科教基金教材建设研究项目“‘基于小组合作的思想政治理论课问题研讨式教学模式’的研究与实践”(NKJ201503017)的研究成果
论文部分内容阅读
提高思想政治理论课的教学实效性,需要深化思想政治理论课教学模式的改革。思想政治理论课“六元五驱四结合”教学模式包括以下五个方面:一是坚持“以学生为主体、知行合一”的教学理念,强调学生的自主学习、主动参与和合作探究;二是以问题为导向,优化教学内容;三是以小组合作学习的形式开展课堂内外的理论与实践教学,创新教学方法;四是注重发挥实践环节的育人功能,构建“三位一体”的实践教学体系,促进“知行合一;五是优化学生学业评价机制,着重考核学生的课程参与程度,重视素质和能力的提高。
其他文献
质量是高等学校的生命和灵魂，是培养拔尖人才、一流人才、创新人才的关键。课题组在对广东省五个镇多条村的大学生村官进行调查分析的基础上，提出了大学生村官课程质量保障体系
目前中小企业人力资源管理在职工与职位不匹配、培训开发、绩效考核、企业文化等方面存在一些问题，唯有采取先进和切合实际的人力资源管理对策才能使企业顺利成长。
一个国家和民族的兴盛,总是以繁荣的文化为支撑。核心价值体系和核心价值观又决定了文化的性质和方向。高校肩负着文化传承创新职能和立德树人根本任务,培育和践行社会主义核
高校人才队伍建设是高校工作的永恒主题。要办一流大学,就必须要有一流的人才。本文从人才的含义与类别入手,阐述了高校人才队伍建设的重要性,提出建设高校人才队伍的四个途
本文分析了高校人力管理中存在的问题，并运用经济学中“温水煮青蛙”理论、边际效益递减和示范带动效应理论，对如何进行高校教职工竞争意识培养、高校激励制度创新和引导组织建
摘 要：传统的国际法教学模式面临的最大问题，就是国际法理论和国家实践的经常不一致性。破解这种难题的关键在于调整国际法教学思路，把以往的被动接受性学习，改变为主动创造性学习。这种教学模式被称为反向创新教育，它对整个课程体系的变革乃至学生创新能力的培养都具有相当重大的意义。 关键词：国际法；反向创新教育；模式 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）06-02
高校马克思主义理论学科建设历经了充分准备、蓬勃发展和完善繁荣等阶段。高校马克思主义理论学科建设在发展进程中呈现出民族性、实践性和国际性等特征,必须要坚持＂两个巩固＂
生产操作人员培训是指对生产一线员工的培训,通过操作人员培训可以培养员工积极的心态,促进全面完成各项生产任务,掌握正确做事情的原则和方法,提高工作效率。操作人员培训的
本文从教育培训的意义、实施步骤、形式与内容、主要方法、评估方法、成果转化六个方面来具体阐述，试图建立起一套比较明确而完整的理论体系。
MOOC课程以其网络化、数字化、开放性、交互性等特点,符合互联网时代人们对信息与知识的渴求与学习规律,因而拥有大量的在线学习者。高校思想政治理论课教学工作者应该重视现