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新课程改革对职业教育提出了新的挑战,要求职业教育评价应注重学生主体性的培养。当前职业教育在评价模式、手段等多方面存在问题,对此,应从职业教育评价的情境性、教师的评价能力等方面进行改革。
新课改背景下职业教育评价的思考
【摘 要】
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新课程改革对职业教育提出了新的挑战,要求职业教育评价应注重学生主体性的培养。当前职业教育在评价模式、手段等多方面存在问题,对此,应从职业教育评价的情境性、教师的评
【机 构】
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山东潍坊通达国际海运学校
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2010年2期
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