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发展垫江教育,是一个需要社会共同参与的系统工程.能否构建一个全社会支持关心教育发展的协调联动的良性格局,对于我县实施“后发先至”发展战略,促进教育事业全面跨越,在一定意义上讲具有决定性意义.从这个意义上讲,较之县级其他职能部门,教育系统特别是县教委的协调任务特别艰巨,对县教委班子成员和各中小学校长协调能力的要求也特别高.