【摘 要】
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最近读到一篇《我们要什么样的孩子》的文章,介绍了一个中国孩子在日本上学,这个孩子的日语不好,但上课发言却非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错,孩子回答说:“不怕,老
【机 构】
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上海市松江区中山小学茸北分校 上海松江201613
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最近读到一篇《我们要什么样的孩子》的文章,介绍了一个中国孩子在日本上学,这个孩子的日语不好,但上课发言却非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错,孩子回答说:“不怕,老师说教室就是出错的地方。”
Recently read an article entitled “What Children We Want”, introducing a Chinese boy going to school in Japan. The child is not good at Japanese but has a very positive speech in class. The child’s parents asked him how afraid of mistakes, the child replied: “not afraid, the teacher said the classroom is the wrong place.”
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时间:2009年3月16日rn地点:海泽西教授柏林工作室rn采访人:刘冷杉rn刘泠杉(以下简称刘):首先请您谈谈为什么选择绘画专业?rn约翰内斯·海泽西(Johannes Heisig,以下简称约):
一、教学背景人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册“位置”。“位置”这一内容初步渗透了平面直角坐标系的思想,是在学生学习和掌握了上下、前后和
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文章论述了中国合唱协会(端州)童声合唱基地的建立对端州区更好地接受中国合唱协会的专业指导和帮助、对端州区在带动区域性童声合唱艺术水平方面、对全国各地少年儿童间的文
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小學属于重要的教育时期，是培养学生正确人生观、价值观、世界观的阶段，教师不仅仅要教会学生理论知识，还要引导学生找到适合自己的学习方法和技巧，培养学生正确的学习习惯。小学生的好动性、好奇心比较强，心灵也比较脆弱，教师要给予学生更多的关心，这样学生才能够把自己真实的学习需求和生活需求表达给教师，教师设定符合学生发展的教学方案和目标，提高学生的学习质量，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，用积极、
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