【摘 要】
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课堂提问是实现高效课堂，促使学生主动学习的常用教学方法，更是优化和完善课堂教学环节的重要表现。课堂提问的技巧性，犹如一种催化剂，深刻地影响着课堂教学的各个环节，全面推进课
【机 构】
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重庆市石柱土家族自治县思源实验学校
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课堂提问是实现高效课堂，促使学生主动学习的常用教学方法，更是优化和完善课堂教学环节的重要表现。课堂提问的技巧性，犹如一种催化剂，深刻地影响着课堂教学的各个环节，全面推进课堂教学效率和质量的提高。初中物理教师根据学生学习物理分层教学的提问方式，促使全体学生都有参与课堂的机会，在回答问题、解答问题的过程中，实现自我，展示优势，散发智慧，从而发挥课堂提问的强大优势，以推动课堂教学持续的发展和进步。
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