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同伴关系是幼儿生活中的一种重要人际关系,同伴交往的质量对幼儿的身心健康、个性以及社会性发展具有十分深远的影响.而学会共处作为学前教育课程的新取向对同伴交往、师幼互动和幼儿园文化氛围营造具有积极的意义.
促进幼儿同伴交往、学会共处的方法探究
【摘 要】
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同伴关系是幼儿生活中的一种重要人际关系,同伴交往的质量对幼儿的身心健康、个性以及社会性发展具有十分深远的影响.而学会共处作为学前教育课程的新取向对同伴交往、师幼互
【机 构】
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神木县第九幼儿园
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2016年1期
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