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自从1993年《中国教育改革和发展纲要》提出中小学要“办出各自的特色”以来，成千上万的中小学投入到特色学校的创建活动中，试图打破千校一貌，千人一面的教育格局，追求学校的特色化和学生的个性化。但是对于“什么是特色学校”“怎样创建特色学校”，学术界和实践领域至今仍没有一个明确、统一的说法。笔者认为，学校的特色发展必须从学校的社会使命出发，进行整体性的构建，营造一种“全面的、全方位的、综合的学校文化模式”。