对话平台的创设与生成

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《语文课程标准》多次提到“对话”:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,等等”。实践证明,在对话教学过程中,学生不仅获得了活的知识,还进一步发展了语言的能力,小学生学习语言更是如此。学生只有在具体的情境之中,丰富的情感被激发,才会有表达的强烈欲望,进而在无拘无束的对话中促进语言的生成。
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