读题相关论文
低年级学生的主要思维方式是形象思维,所以在低年级学段解决问题教学中,要多采用直观教学手段,同时注重培养和提高学生的抽象思维能力......
非连续性文本阅读是阅读教学一个新领域,也是很多学生语文阅读的短板。本文解构高考非连续文本真题,从读文、读图、读题三个角度来......
期刊
学生为学习的主体,学习方法的好,则学习效率高,教师教学方法好,教学效果高,所以教学研究更高于教学实 践。因此,教师需我多研究教......
小学生在做题时经常会出现“看着会做,做了就错”的错误,其根本原因是缺乏审题的习惯和能力,他们往往读不懂或理解错题目的意思。......
小学数学教学中解决问题是重中之重,也是小学数学教师常抓不懈的教学问题。解决问题就是利用学习的知识读题理解题意分析解决问题......
对于农村低年级学生的数学学习来说,尤其是要提高数学教学质量,就必须从如何教会学生读题,如何鼓励学生大胆发言,教师多媒体演示与......
笔者针对初中学生做政治材料分析题所存在的问题进行了剖析并提出了解决的办法:认真读题,建立问题与知识之间的联系,把材料与观点......
在小学教育阶段,由于低年级的学生的年龄特点和认知水平的局限性,导致学生在接收教学的能力比较低,学习效果不佳。因此,教师在教学......
小学数学教学中,学生读题与审题能力培养是非常重要,小学生词汇量少,理解能力与分析能力都比较弱,此时教师应该结合学生的认知规律......
笔者在教学实践中训练学生采用“替代法”重新解读物理题目,按照解读题目、提出模型和写出解题过程“三步走”的方法,培养学生的做......
选择题常常出错不是学生不懂不会,而是学生轻视忽视不重视,没放心里去。
Multiple-choice questions are often not mistakes stu......
由于小学生年龄小,对事物的理解能力差,在做数学题时学生可能会出现审题错误的现象,而审题错误必然会导致做错题.想要解决这些问题......
习题是训练学生思维的材料,是教者将自己的思想、方法以及分析问题和解决问题的技能技巧施达于学生的载体。因此,在化学习题教学中,注......
审题能力是一项综合性很强的能力,它包括阅读、理解、分析和综合等多种能力,也包括严肃、认真、细致的态度等非智力因素。从低年级......
在小学数学教学中,教师如果想提高小学生解决问题的能力,首先要教给小学生如何读题。结合具体教学,对如何提高小学生读题能力进行详细......
根据中职数学教学的发展,对中职数学课堂教学中需要关注的问题进行了探究,分别从关注基础知识与基本概念;关注教会学生读题与进行......
数学学科难学这是不争的事实,而聋生要学好数学就更难。要让学生如何喜欢教师所教的数学学科,前提就是教师要做好教育n教学的每一个......
小学数学从最基本的阿拉伯数字开始,渐渐过渡到计算,然后向应用题、符合运算迈进,越到高年级,课程就越深,且难度日益增大.如果不从......
摘 要:在低年级语文作业中,孩子们经常不读题,不审题,匆匆下笔,结果频频出错。时间一长,学生就丧失了“获取和解读题目信息的能力”,所以,......
由于我国新课程改革的不断深入,初中教学必须要重视学生的全面发展,同时也要对学生的主体地位给与重视,从而在一定程度上将被动学......
摘 要:应用题教学是小学数学教学内容的重要组成部分,是发展学生思维能力的重要工具。低年级的应用题教学是整个应用题教学的基础,然......
教师要在初中数学教学中,以学生为主体,有的放矢的针对学生现有的知识水平,有目的,有侧重的引导学生准确理解和掌握数学概念,培养......
数学解题教学中,要重视学生的读题指导,教会学生学会读题,学会思考.通过学会读题提高学生的数学解体能力.
In mathematics proble......
读题是审题的第一步,是审题的前提和基础,它直接决定着数学认知结构的发展方向。实践表明,学生在学习中出现两极分化的现象,孩子们的解......
读题是审题的第一步,是审题的前提和基础,它直接决定着数学认知结构的发展方向。实践表明,学生在学习中出现两极分化的现象,孩子们的解......
◆摘 要:数学学习中学生的读题和审题能力培养是十分关键的,尤其是针对小学低年级学生来说,他們的思维特点和知识水平影响其阅读理解......
在小学数学教学中,读题是教学的关键环节,是学生顺利解决问题的前提.因此,应认真培养学生主动读题的习惯,教一些阅读方法和技巧,并......
【摘 要】在小学数学教学中,培养学生的审题能力是必不可缺的。尤其是低年级的小学生,阅读理解能力正处在初级的启蒙状态,因此,他们的......
数学思想与方法的渗透与强化,应在数学教学的各个环节或章节中,本为以读题、审题与答题为课例加于论证,层次清楚、鲜明有力.......
一、复习导入1.上节课,我们认识了被称为中国导弹之父的钱学森。(学生读题)2.通过上节课的学习,你们觉得钱学森怎样的一个人?(板书......
在目前的小学教育中,针对高年级小学生读题和解题能力提升的呼声也越来越高,其根本原因就是随着小学生年级的提高,其所学数学知识......
根据高考语文大纲,写作备考要注意交际语境与语体选用,提高读题能力,明确实用文写法,精工说理品质.明确各类文体的特征与功能,完成......
2011年6月8日,我以"名家热点入卷来"为题在腾讯教育频道发表了对江苏高考语文试卷的"初感"。近日多次读题,有了一些新的思考,作再析如......
“缺失”,顾名思义,就是“缺少和失去”。应试能力的缺失,指学生在应试方面缺少某些能力,或由于机械复习,反而使某些能力丧失。在目前的......
在办公室中,我们经常能听到老师谈论学生作业时出现的错误:计算不准、读题不周、理解不透、操作有误……事实上,学生在实际作业中,......
摘要:审题能力是学好任何一门学科必须具备的能力,而读题能力是审题能力首当其冲的要求,本文就新课改下,如何提高学生数学读题能力进行......
学生面对语文大量的字,由不得就容易犯怵,因为他们认识的字有限,所以意见很多字就心慌。于是就很匆忙的读题,结果题干中让做什么,什么意......
学生在计算和解决实际问题时经常出现只粗略读一遍题目,不作深入思考,就盲目地凭着感觉做题的现象.这是由于缺乏良好的解题思维习......
一般来说,数学选择题是由题设和备选的四个结论组成.目前数学选择题的设置一般是有且只有一个正确的结论,正因为如此,解数学选择题......