九江市中小学外籍教师教育教学现状分析

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  [摘
其他文献
[摘 要] 作文是小学语文课程中较为重要的教学内容。在小学语文作文教学中,教师不仅要提升学生的写作能力,帮助学生掌握写作技巧与方法,更重要的是要培养学生良好的语文核心素养,这样才能够让学生对所学语文知识有更为透彻的理解和认知,升华学生的情感,能够投入真实感情去开展写作,写出独具一格的文章。语文核心素养包括语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等四方面,教师需要在作文教学中潜
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听说读写是学习语言的主要途径和学习方法。语文则是帮助小学生打好语言基础的重要课程,同时也是小学课程中的必修科目之一。文章旨在通过讨论读写训练对学生学习汉语的好处
本文以某写字楼项目的设计阶段监理为例,重点阐述了设计阶段监理的目的及重点,设计各阶段监理工作内容及安排,监理工作计划,设计监理工作制度,设计监理工作控制表格,设计阶段
[摘 要] 校长要想提升课程领导力,必须做教育理念的引领者、教学模式的示范者、课堂教学的督查者。校长要突破认识上的片面性、思想上的功利性、行动上的被动性;必须从加强教育科研、健全制度建设、深入课堂督查、提升亲和力等方面为教师搭建专业成长的平台。校长要恰当地开发校本课程,使学生的能力得到最大程度的发展;应争取家庭、社会的配合和支持,宣传新课程改革的意义和作用,使学校、家庭、社会三方面形成合力。  [
素质教育理念下,在小学作文教学中,教师需要注重开展“生本教育”模式,把学生作为作文课堂的主体对象,引导学生自主地发现问题、分析问题、解决问题,让学生真正有所感悟、收
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[摘 要] 教师为了提高小学生的整体语文素养,并使之符合新课改对小学语文的课程要求,一直在积极寻求方法。当合作学习被作为语文教学的方法运用到教学中时,体现出明显的优势,小学教师开始将合作的方法应用到语文教学中。对注意力经常不集中的小学生,合作学习方法能够明显提高学生的学习成绩。因此,合作学习与小学语文教学相结合,能够激发学生对语文学科的学习兴趣,提高学生的语文学习能力和合作交流能力。  [关键词]
[摘 要] 中国的许多古村落往往具有世外桃源般的田园风光、保存完好的村落形态、工艺精湛的传统民居和丰富的历史文化内涵,蕴含了天人合一的理念。其中丰富的文化内涵和底蕴值得中职旅游专业的师生们去学习、探索和鉴赏。因此,在中职语文教学中,可以融入中国乡土文化,通过对古村落、古建筑历史文化的鉴赏和研究,引导学生弘扬中华优秀传统文化,自觉践行社会主义核心价值观。  [关键词] 中职学校;语文教学;乡土文化;