【摘 要】
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农村初中女生性别教育应立足于相应的性别文化之上。以＂男性为主导＂的性别文化,制约着农村初中女生性别教育的顺利开展。因此,树立女生主体意识的性别教育理念,建构体现男女平
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农村初中女生性别教育应立足于相应的性别文化之上。以＂男性为主导＂的性别文化,制约着农村初中女生性别教育的顺利开展。因此,树立女生主体意识的性别教育理念,建构体现男女平等的性别教育课程内容,建立突出性别关怀的性别教育评价体系,走一条性别文化的重建之路,就成为推动农村初中女生性别教育健康发展的关键。
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