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以实例分析了高职学生就业市场,提出能力为本、岗位群为要的教育教学体系的模块化构建以及在此基础上确立的学生成绩评价模型,并结合实践,指出教育教学模块化及成绩模块化评定方法是独具优势和切实可行的。
高职教育教学模块化及成绩评定方法的实践探索——以云南能源职业技术学院煤化工专业群为例
【摘 要】
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以实例分析了高职学生就业市场,提出能力为本、岗位群为要的教育教学体系的模块化构建以及在此基础上确立的学生成绩评价模型,并结合实践,指出教育教学模块化及成绩模块化评
【机 构】
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云南能源职业技术学院,云南广播电视大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2013年7期
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