网红经济面临的挑战与应对策略研究

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网红经济是把双刃剑,它丰富了文化产业,带动社会经济,促进科技发展.同时,网红经济相关法律法规建设还处于滞后阶段,创作内容媚俗、传播主体趋利性至上等行业乱象或问题层出不穷.分析网红经济存在的问题,并提出相应的解决策略,对促进网红经济可持续发展具有深远意义.文章运用文献分析法梳理网红经济的发展脉络,并基于传播学视域论述网红经济中传播者与受众的行为理论支撑,同时参考行业相关报告讨论网红经济的问题与策略.文章旨在对网红经济发展发挥一定的指引作用,使其发挥最大限度的社会效益及经济效益.
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立德树人是教育的根本任务,《道德与法治》把“道德”放在前面,就是强调“育人育德”的重要性.小学阶段是孩子品格形成的重要时期,教师需要采取更有效的方式来加强、推动德育教育的进行和落实.在平时的教学活动中,“故事”能对学生产生很大的影响.通过调查发现小学生特别喜欢身边的故事、自己的故事.由此,可以把学生生活中的事情整理收编成小故事,作为一项课程资源,利用“生活故事”提高《道德与法治》课的实效.
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新的媒介技术的不断发展,传播手段层出不穷,互联网将世界变为“地球村”.信息爆炸时代来临,使信息传播量和互动性打开了潘多拉魔盒,公众获得了更多更快的信息接收路径和参与媒介活动、社会生活的机会及便利渠道.为适应媒介的新发展,迫切需要公众提升对媒介的使用能力、筛选能力,注重媒介素养的提高,并自觉肩负起构建公共空间的责任.同时,媒体更应该担负起正确把握舆论导向的重任,引导公众舆论,在报道过程中培养公众媒介素养,建立和谐互动的媒介环境,协助构建社会公共空间.
文章以指向学生英语语言文化意识培养为目标,以单词、词组、句子、语篇为载体,以课堂听说教学为实践,选取典型的教材课例,从听前、听中、听后三个阶段来探讨在听说教学中融入文化意识培养的教学策略,思考教学后的效果,并提出一些建议,由此助力于提升在听说教学中对学生文化意识的培养.
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